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在运用中浸透信息科技——嘉定区实验小学的信息化
1
《计算机教与学》
2003年第7期23-23,共1页
在嘉定区20多所小学中,嘉定实验小学的教育信息化建设是做得比较好的。如果要问嘉定实验小学对教育信息化建设有没有既定的总体思路和具体规划,他们也许不能给出非常明确的宏观条条框框,但是要让他们介绍教师和学生运用信息科技的情...
在嘉定区20多所小学中,嘉定实验小学的教育信息化建设是做得比较好的。如果要问嘉定实验小学对教育信息化建设有没有既定的总体思路和具体规划,他们也许不能给出非常明确的宏观条条框框,但是要让他们介绍教师和学生运用信息科技的情况,他们会讲起来停不住。
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关键词
嘉定区实验小学
上海
教育信息化
教师培训
现代教育技术
探究性学习
课程整合
下载PDF
职称材料
构建校本教研机制 实现教师专业发展
2
作者
徐秋娟
《素质教育大参考》
2005年第3期27-29,共3页
上海市嘉定区实验小学里青年教师占教师比例的70%左右。如何让这批青年教师尽快成长、成熟?我校通过校本教研让青年教师在学习中,在实践中研究、尝试、反思。
关键词
校本教研机制
教师专业发展
上海
嘉定区实验小学
校本课程开发
学习型教研组
下载PDF
职称材料
题名
在运用中浸透信息科技——嘉定区实验小学的信息化
1
出处
《计算机教与学》
2003年第7期23-23,共1页
文摘
在嘉定区20多所小学中,嘉定实验小学的教育信息化建设是做得比较好的。如果要问嘉定实验小学对教育信息化建设有没有既定的总体思路和具体规划,他们也许不能给出非常明确的宏观条条框框,但是要让他们介绍教师和学生运用信息科技的情况,他们会讲起来停不住。
关键词
嘉定区实验小学
上海
教育信息化
教师培训
现代教育技术
探究性学习
课程整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
构建校本教研机制 实现教师专业发展
2
作者
徐秋娟
机构
上海市嘉定区实验小学
出处
《素质教育大参考》
2005年第3期27-29,共3页
文摘
上海市嘉定区实验小学里青年教师占教师比例的70%左右。如何让这批青年教师尽快成长、成熟?我校通过校本教研让青年教师在学习中,在实践中研究、尝试、反思。
关键词
校本教研机制
教师专业发展
上海
嘉定区实验小学
校本课程开发
学习型教研组
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
在运用中浸透信息科技——嘉定区实验小学的信息化
《计算机教与学》
2003
0
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职称材料
2
构建校本教研机制 实现教师专业发展
徐秋娟
《素质教育大参考》
2005
0
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职称材料
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