基于深度学习的高中物理器材教学设计——以“磁电式电流表”为例

基于课程标准与学生学情,确立磁电式电流表的教学内容和素养目标,围绕以学生为中心的理念设计活动环节,凭借知识问题化、问题情境化的教学手段展开教学,并在具体的学习活动中引导学生深度参与,落实核心素养目标,从而为物理教学提供参考。

零器材教学在体育课中的实施策略

零器材教学在体育课中事实存在，是一种不可缺少的教学补充手段，研究零器材教学对完善体育教学手段也是十分必要和可行的。本文对零器材教学实施的如下方面进行研究：树立良好教师形象，利用个人魅力吸引学生；教师积极引导和主动参与，调动学生的主动性；运用灵活的教学技巧，激发学生兴趣等。零器材教学在农村小学有一定发展意义和实践效果，并对零器材教学的实施注意事项、建议及发展前景进行了阐述和展望，希望有更多的有志之士能加入到零器材教学的研究行列中来。

小学体育教学器材配备现状及发展对策研究

作为义务教育阶段中的核心课程之一,小学体育教育对于增强青少年体魄、促进青少年心理健康等方面具有重要作用。相关教育工作人员应该以民族、国家发展的角度为基准,积极响应并落实小学体育教学的优化发展战略。体育教学器材是小学教育中构成体育物质环境的基础内容,能够更好地保障体育课外活动、健康课程等方面的顺利发展。因而,在小学校园教育中,体育教学器材的科学配备具备着不可替代的价值。本文在研究中,以明确优化小学体育教学器材设施的原则为基准,阐明了小学体育教学器材配备现状与未来的发展对策。校方应该提高对该方面的重视程度,结合学生的实际需求建立完善的体育教学器材配备系统,进一步推进小学生体育课程顺利开展。

小学音体美教师数字资源运用促进教学器材开发的实践研究

在当今信息技术迅速发展的背景下,数字资源已成为教育领域中不可或缺的一部分,特别是在小学音体美教育中展现了巨大的潜力和影响。本研究旨在深入分析数字资源在小学音乐、体育和美术教育中的应用现状,并探索其对教学器材开发所起到的促进作用。首先,本研究概述了数字教育资源的定义和分类,建立了理论框架,并回顾了相关领域的文献,为后续分析提供了坚实的理论基础。接着,详细讨论了音乐教育中数字资源如何增强学生的音乐理解与创作能力,体育教育中如何通过运动监测设备和视频分析改善运动技能的教学与训练,以及美术教育中数字工具如何扩展学生的创意表达和艺术技巧。进一步,研究分析了教学器材的具体需求,提出了整合数字资源的策略,如嵌入式系统和互动设计的应用,并以实际案例展示了这些策略在教学器材开发中的有效性。通过这些实例,本研究不仅揭示了现代数字技术在教学器材开发中的实际运用,还提供了对未来教育技术发展的深刻洞见。本研究强调了数字资源在提升教学质量和学习效率方面的重要作用,并建议教育工作者和教育技术开发者继续深化数字技术在教学实践中的应用,以更好地满足教育的现代化需求。

高校体育教学器材配备与课程改革的适应研究

高等教育对学生在综合素质方面提出了更高的要求,随着体育教学理念的进一步更新,高校体育通过课程改革以实现学生的全面发展。因此,本文通过分析高校在体育器材方面如何实现良好配备以适应当前和未来的课程改革需求,阐述了现有体育器材配备情况,并针对课程改革新要求提出了一些改进的建议,尽管已经有大部分高校已经对体育设施建设重视起来,但在器材多样化、现代化等方面还是存在一些问题,本研究建议高校应制定长期的器材更新计划,优化器材管理,这样才能更好地满足课程改革的需求。

小学低年级体育教学的创新探究

在小学低年级体育教学过程中,教师引入创新且富有趣味性的教学器材与游戏,对激发学生的学习兴趣、提升教学质量具有重要意义。其中,废旧轮胎就是一种常见、易获取与改造的体育教学器材。笔者以轮胎游戏为抓手,对小学低年级体育教学创新展开探究,现将做法分享如下。一、轮胎游戏在体育教学中的意义1.促进教学内容的多样化。废旧轮胎的引入,为体育教学提供了更多的可能性。比如,教师可以将废旧轮胎粉刷成不同颜色,组织学生进行颜色接力赛等活动,让学生在欢乐的氛围中锻炼体能。

广东省中小学体育教学器材配备与课程改革的适应研究

采用典型调查法、问卷调查法、体育统计法 ,对广东省中小学的体育教学器材配备与课程改革的关系进行了研究。结果表明 ,广东省中小学体育教学器材配备严重不足 ,在一定程度上影响了体育与健康课程的改革。

后信息时代智能化体育教学器材的实践研究——以石锁为例

石锁运动是优秀的中华民族传统体育项目,也是国家级体育非物质文化保护遗产,在民间深受广大民众的喜爱。传统石锁由于石材的特性,带来了重量过重,场地制约等局限性。文章试图通过智能石锁和智能分析平台的构想打破石锁运动的发展壁垒,让以石锁为代表的中华民族传统体育能够在后信息时代涅槃重生,让石锁运动在高科技时代实现可持续发展。

体育教学器材用不锈钢材质耐腐蚀性研究

随着人们生活水平的不断提高,体育运动也越来越被人们重视,尤其针对学生们的体育教学,体育教学主要是以身体锻炼为主要手段的社会实践活动,为了更好的提高体育教学的效益和质量,丰富学生的体育运动,好的体育器材是不可或缺的基础条件,体育教学器材的优良由其材质决定,目前绝大多数的体育器材都是由不锈钢材质制成的,因此对其所用不锈钢的性质研究尤为重要,主要对不锈钢材质的耐腐蚀性能进行了研究,不同器材使用环境对不锈钢耐腐蚀性的不同要求,从而选出最佳的不锈钢材质来制作体育教学器材。

机械加工原理在体育教学器材设计中的应用研究

体育是提高身体协调性、增强体质、丰富社会文化生活的重要活动,自古希腊开始,至今已拓展至数百种之多,其发展水平也时刻与国家的经济、政治、科技等象征国家地位的重要领域密切相关。自现代教育体系发展成熟以来,体育也成为学校课程的重要内容,通过体育训练,提升学生的学习质量,促进学生身心的全面健康发展,切实落实大中小学生个性化发展的素质教育目标。

高职院校乒乓球选项课教学辅助手段及器材运用研究

乒乓球作为我国的国球,无论在社会还是有学校都有着极其广泛的群众基础。但是乒乓球又是一门技巧性比较强的项目,掌握起来需要通过不断的动力定型去完成。由于高职院校学生的运动素养存在较大的差异,各高职院校的基础设施、师资条件等大相径庭,因此高职院校乒乓球选项课教学采用的传统的教学模式得商榷。本文结合作者从事乒乓球教学与训练工作的多年经验,采用文献资料等方法对高职院校乒乓球选项课教学辅助手段及器材的运用进行了探讨,以丰富高职院校乒乓球教学方式的运用,从而提高体育教学的质量与效果。

论高等艺术院校加强教学器材现代化管理的重要性

近年,随着高校教育改革的深入化,全国各高校也在不断完善各项管理工作及教育教学工作质量,高校在重视教育服务科学化、人性化的基础上,也越来越重视学生实践中教学器材的使用与管理现代化的重要性,尤其是高等艺术院校相比其他院校,教学器材具有一定的特殊性,例如艺术院校的各种乐器的日常管理与使用,负责管理器材教师要保持时刻细心、尽职尽责的工作状态,将所负责管理的教学器材做到随时检查、定期维护,利用现代互联网技术统计列表存档,及时配合学院相关部门对固定资产的清查工作。另一方面,高等艺术院校的教学器材造价都很昂贵,而且保管上也有一定的技术要求,故此,作为一名高等艺术院校的教学器材管理教师,要不断学习相关理论知识,在实践中提高自身管理器材的业务水平能力,运用现代化、科学管理原则,全心全意为高校师生做好服务工作,凸显其管理工作的重要性。本文以高等艺术院校加强教学器材管理为依据,论述高等艺术院校应怎样加强对教学器材进行现代化统一管理的重要性,并提出三项论点与广大学者共同探索与研究。

关于院校体育教学器材若干问题的思考

体育教学器材是教学效果落实的载体,体育教学器材是提高教学质量的重要因素之一,它从属于教学手段,体育教学器材它为教法服务,为教学目标服务也为教学的组织服务。体育教学器材的合理使用中,应该是在满足体育器材配置的基础上,教师活化了教学手段方面的创新思维力,不应是简单的器材使用多少问题,是科学运用和综合运用的问题。本文就是从一线体育工作者的角度提出了能够解决实际问题的工作思考和工作总结。

民办高校体育自制教学器材对教学改革的促进作用

本文对于民办高校受制于资金等方面限制开展教学改革的研究,尤其是针对民办高校体育教师如何通过发挥自身能动性、创造性等,制作自制教学器材,极大地推动民办高校体育教学改革,为民办高校体育教育教学发展乃至其他专业的发展提供了可以借鉴的工作思路。

北京市“高参小”项目少儿田径课程教学器材的改进措施

2014年6月，北京市启动“高参小”项目，即高校、社会力量参与小学体育美育开展工作，提升普通学校办学水平。目前，“高参小”项目已经开展了2年半的时间，少儿田径课程也经过了2年半的推广。北京市共有5所小学推广了少儿田径课程，分别是中国农业大学附属小学、北京农学院附属小学、霍营中心小学、东北旺中心小学、回龙观中心小学，由北京体育大学田径方向的研究生作为少儿田径课程的教师，进行课程的教学。

提高农村学校体育教学器材使用多样性研究

在部分地区农村,由于经济发展水平落后,学校教育办学条件一般,学校现有的体育器材远不能满足学生的体育活动需要和教师教学需要,影响了学生参与体育活动的积极性。文章针对农村学校体育器材紧缺的现状,分析提高农村学校体育教学器材使用的多样性的意义,以及开发体育器材实现器材使用多样性过程中应注意的问题,提出实现农村学校体育教学器材多样化使用的措施,以充分发挥体育教学器材的作用,提高体育教学的有效性。

一种机床电气设备教学器材的智能答题器

本文介绍一款机床电气设备教学器材的智能答题器的设计。该答题器有手动设置、测验、考证三种功能。具有操作简便、造价低廉、自主研发、能够供平时上课、过程检测、考证等各种场合。适合对职业学校的机床电气实训台进行维修或改造。

浅谈高等艺术院校教学器材的科学化管理

高等艺术院校有很多特制的教学器材,这是院校和学生共同的福利,为学生们更好地开展艺术教学活动提供了便利。院校购置这些艺术教学器材往往需要花费大量的资金,这也是高等艺术院校一项重要的经费支出,需要院校进行科学化的管理,才能保证教学活动的顺利开展。文章从思想认识、管理机构、管理方法这三个方面来探讨高等艺术院校如何对教学器材进行科学化的管理。

教学器材科学化管理综述

教学器材管理科学化，就是在管理运作过程中，运用现代科学的组织管理技术，使管理工作能够适应教学、科研的需要。主要体现在：１．管理认识的提高；２．管理机构的高效化；３．管理方法的科学化。