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名师工作室提质增效的四“度”策略
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作者 包静娟 《江苏教育》 2020年第86期61-64,共4页
名师工作室是教师能力提升、专业发展的高位平台,受到各级教育主管部门高度重视。针对当前名师工作室建设中“四多四少”的行动误区,基于“提质增效”的视角,结合名师工作室运行的实际情况,从名师工作室建设的“效度”“深度”“力度”... 名师工作室是教师能力提升、专业发展的高位平台,受到各级教育主管部门高度重视。针对当前名师工作室建设中“四多四少”的行动误区,基于“提质增效”的视角,结合名师工作室运行的实际情况,从名师工作室建设的“效度”“深度”“力度”“广度”四个维度提出了改进策略。 展开更多
关键词 名师工作室 项目驱动 四“度”策略
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