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题名中小学心理活动课设计和实践的四个关键词
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作者
贾瑛
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机构
石家庄市新华区教研室
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出处
《中国校外教育》
2020年第7期20-20,23,共2页
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文摘
基于中小学心理课的特点和现状,在多年的心理教育教学实践探索中,通过四个关键词:深度、鲜活、细节、涌动,对心理课课例的设计和实践,提出了新的要求。在四个关键词指导下的心理课堂,真实地触动学生内心,引发学生认知的改变,情感的调整,潜能的激发,实现心理课的内在要求,引领学生的精神成长。
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关键词
中小学
心理活动课
设计和实践
四个关键词
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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