中央第四代领导集体的职业教育思想及现实意义

中央第四代领导集体职业教育思想是指以胡锦涛总书记为核心的领导集体,十六大至十七大期间,关于职业教育的一系列言说、思想和理论观点的总称,亦即"科学发展"的职业教育思想。其内涵为人本论、协调论、持续论以及和谐论;分别形成了"高度的职业教育地位观"、"深度的职业教育内涵观"和"向度的职业教育导向观"的科学发展的职业教育思想。

四代领导集体对协商民主的发展

党的十八大报告提出健全社会主义协商民主制度,这是中国共产党和中国人民在社会主义民主形式方面的伟大创造,是对马克思主义民主理论的丰富和发展。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人均有论述及发展,丰富了共产党的民主执政理念。

从四代领导集体的对农政策解读实事求是思想

实事求是思想是在我党把马克思主义与中国革命的具体实践相结合的过程中确立的。它是建设中国特色社会主义事业的指导准则。实事求是思想在四代领导集体的对农政策中得到了充分的体现。总结我国农村改革与发展的成功经验,能加深对实事求是思想和党的政策的理解,使党的对农政策得到进一步的贯彻和落实。

中共第四代领导集体对社会主义市场经济理论的进一步发展

十六大以后,特别是十六届三中全会以后,胡锦涛多次重申社会主义市场经济体制的改革方向,对逐步完善新生的经济体制提出了一系列有创见的观点,为社会主义市场经济理论的进一步丰富和发展作出了伟大贡献。

论党的四代领导集体对台方针政策的一脉相承

台湾问题形成以来,中国共产党的对台方针政策始终保持着一脉相承的特点。在不同的历史时期,面对不同的国际国内形势,党的四代领导集体对解决台湾问题的指导思想、基本原则、宗旨立场、战略举措及最低底线都是一致的、连续的。

新中国党的四代领导集体对现代化道路的探索

新中国成立以来,以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的四代党的中央领导集体,把马克思主义与中国革命和建设实际以及时代特征结合起来,不断探索社会主义现代化建设的规律,形成了宝贵的理论成果。深入研究从毛泽东到胡锦涛四代党中央领导集体的现代化理论,对于坚定不移地坚持中国特色社会主义道路,加快现代化建设的步伐,实现民族复兴的中国梦,具有重大的理论意义和现实意义。

略论党的四代领导集体的党建思想

保持党的先进性,是四代领导集体关于党的建设的重要思想。这些思想包括:坚持无产阶级性质,彰现党的先进性的特质;积极倡导科学理论,把握党的先进性的导向;坚持民主集中原则,奠定党的先进性的基础;深刻把握时代特征,保持党的先进性的方向;推进中国社会发展,抓住党的先进性的根本;积极推进开拓创新,增强党的先进性的动力。分析与研究这些思想,对于新形势下推进党的建设具有积极意义。

党的第四代领导集体对社会主义建设理论的新探索解析

以胡锦涛为核心的党的第四代领导集体将马克思主义的基本理论与我国当前的社会主义建设实际相联系,站在历史的新高度审时度势,提出了一系列的关于建设社会主义的新理论,新思想和新战略。科学发展观是我们统领社会发展全局的指针;和谐社会是我们党的奋斗目标和归旨;"坚定不移"是我们建设社会主义的至高信仰和根本保证。三者相互联系,密不可分。认真研究领会和贯彻落实这些新理论和新思想对于更好地建设社会主义具有十分重要的作用。

论中共第四代领导集体的历史定位

中共第四代中央领导集体是指2002年十六大开始形成的以胡锦涛为总书记的一代中央。其历程较长,核心突出,功勋卓著,价值丰厚,承前启后,大力推进了中国改革开放和现代化建设的历史进程,成功地在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义,从而确立了其不可替代的历史地位。

中共第四代领导集体对社会主义所有制结构论的新发展

以胡锦涛为总书记的中共第四代领导集体在坚持邓小平与江泽民同志所有制结构理论的基础上,进一步对"形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局","国有企业改革是整个经济体制改革的中心环节","发展多种形式的集体经济","大力发展和积极引导非公有制经济","建立健全现代产权制度"和"大力发展混合所有制经济"提出了一系列新观点、新认识,初步建立了一个中国特色的社会主义所有制结构,并形成了社会主义所有制结构理论,把科学社会主义学说推向了一个新境界。

中共四代领导人对学习型政党建设的探索

在中国共产党近90年革命、建设和改革的历程中,毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛四代中共领导人为把我们党建设成为学习型政党进行了艰辛的探索,作出了突出贡献。深入探索中共四代领导人建设学习型政党的理论与实践,能够促进我们不断深化对学习型政党建设历程的认识。

中国区域经济发展的理论与实践——基于四代领导人区域经济思想的分析

促进区域经济协调发展是当前和今后较长一个时期内中国经济社会发展的重要任务和战略选择。经过毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛四代领导集体的努力与探索,我国区域经济先后经历了平衡发展、不平衡发展和区域经济协调发展的伟大实践与战略转变。本文通过解读国民经济的十一个五年计划,全面总结了中央四代领导集体对中国区域经济发展的贡献,为新时期真正落实科学发展观、构建和谐社会提供理论和实践基础。

四代领导人 一条统一路——新中国对台政策演变简析

新中国成立后,四代领导集体一直致力于解决台湾问题,以完成祖国统一大业。第一代领导集体确立了和平解决台湾问题的基本原则;第二代提出了“和平统一,一国两制”的基本方针;第三代进一步完善和平统一方针,提出推进祖国和平统一进程的八项主张;第四代在新形势下就发展两岸关系提出了四点意见。

中国特色社会主义“三农”理论的形成与发展——四代中央领导核心的“三农”思想及其理论贡献

新中国建立以来,以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为核心的四代领导集体,都把"三农"问题放在社会主义革命和建设的重要位置。他们坚持马列主义基本原理,继承和总结了前人的经验和教训,紧密结合中国革命和建设不同时期的实际情况,形成了各具特色的"三农"思想,这些思想的相互继承与有机结合,又进一步形成和发展了我党具有中国特色社会主义的"三农"理论。这些理论对于我们进一步深化中国特色社会主义理论研究,指导我国今后的农村改革、发展乃至整个经济社会改革发展都具有十分重要的意义。

60年来社会主义现代化建设战略布局探析

新中国成立60年来,从毛泽东为核心的党的第一代领导集体开始,我国的社会主义现代化建设走上了新的征程。60年来,四代领导人在不同的时代背景下,在吸收国外现代化建设的经验基础之上,结合我国的具体国情,分别提出了四种不同的有关社会主义现代化建设战略布局的思想,即:毛泽东的均衡发展思想;邓小平的非均衡发展思想;江泽民的协调发展思想;胡锦涛的全面协调可持续发展思想。

从1949年到2009年:中华民族伟大复兴的历史路径——纪念中华人民共和国建国60周年

中华人民共和国建国60年的历史是中国共产党带领和团结全国各族人民实现中华民族伟大复兴的历史探索过程。建国以来,中国共产党四代领导集体从自身所处的历史环境和高度为民族复兴大业作出了理论和实践贡献。经过全党和全国各族人民60年的共同奋斗,中华民族复兴的伟大事业正在取得不断的进步。

论中国共产党发展观的历史演进及哲学基础

发展观是随着人类社会的发展而产生、深化和完善的,中国共产党四代领导集体的发展观以社会主义现代化建设进程为根据,经历了一个由从单纯追求经济增长的发展观到强调可持续发展,再到全面、协调、可持续综合发展的演进过程,即经历了一个从传统发展观到科学发展观的过程。党的发展观以历史唯物主义的基本原理为基础,具有坚实的哲学底蕴,一切从客观实际出发,是我党发展观的基石;生产力是推动社会发展的最终决定力量,是我党发展观的主线;以人为本,是我党发展观演进的基本走向。

建国以来构建社会主义和谐社会的理论路径

构建社会主义和谐社会的理论,既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结,又是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。建国60年来,我党带领和团结全国各族人民在社会主义建设的理论和实践上都进行了努力探索,并取得了历史性突破。

论马克思主义中国化的八大历史经验

全面、深刻、到位、科学总结中共四代领导集体在把马克思主义与当代中国实际相结合,推进马克思主义中国化理论与实践方面的历史经验;科学把握马克思主义中国化的八大历史经验,不断提高马克思主义中国化水平。

风险理论视阈下学习型政党建设理念嬗变

中国共产党历来重视学习型政党建设。学习型政党建设理念是中国共产党在各个时期历史任务的反映,也是共产党人面临历史形势和任务加强自身建设作出的积极选择。中共四代领导集体的学习型政党理念有各自的鲜明特征,理念的变迁说明了共产党人面临的时代风险,而学习内容和特征是对时代风险的积极应对。当今中国面临更加复杂的风险,学习型政党的未来理念是建设研究型政党。