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以微视频教学构建初中数学“六步式 四位一体”幸福课堂教学模式
1
作者
李学峰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期76-77,共2页
随着新课改的不断推广进行,多媒体教学设备已经在教育教学的过程当中得到了大规模的应用,其中微视频教学作为以多媒体教学设备为依托的新兴教学模式,在初中数学的教学过程当中得到了广泛使用,并且取得了良好的成效。同时,在当前形...
随着新课改的不断推广进行,多媒体教学设备已经在教育教学的过程当中得到了大规模的应用,其中微视频教学作为以多媒体教学设备为依托的新兴教学模式,在初中数学的教学过程当中得到了广泛使用,并且取得了良好的成效。同时,在当前形势下,幸福课堂教学模式对于学生学习效果的提升也有着十分重要的作用,本文从微视频教学着手,探究采用“六步式四位一体”的方式构建幸福课堂教学模式的措施。
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关键词
微视频教学
初中数学
“六步式
四位一体”幸福课堂
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题名
以微视频教学构建初中数学“六步式 四位一体”幸福课堂教学模式
1
作者
李学峰
机构
湖南省永顺县溪州中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期76-77,共2页
文摘
随着新课改的不断推广进行,多媒体教学设备已经在教育教学的过程当中得到了大规模的应用,其中微视频教学作为以多媒体教学设备为依托的新兴教学模式,在初中数学的教学过程当中得到了广泛使用,并且取得了良好的成效。同时,在当前形势下,幸福课堂教学模式对于学生学习效果的提升也有着十分重要的作用,本文从微视频教学着手,探究采用“六步式四位一体”的方式构建幸福课堂教学模式的措施。
关键词
微视频教学
初中数学
“六步式
四位一体”幸福课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
以微视频教学构建初中数学“六步式 四位一体”幸福课堂教学模式
李学峰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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