一体化视域下“四位多元”教师教育实践教学体系的构建与改革

教师教育实践教学是承载教师教育实践性的中枢,实践教学是连结理论与实践的纽带,教育一体化为教师教育实践教学提供全新视角,尝试以教育一体化为主线,着力构建“四位多元”的教师教育实践教学的中层理论,探讨教师教育实践教学的多层意涵,分析教师教育实践教学的实践品性,总结实践教学模式的应用策略.促成教师教育实践场域从“基于大学”向“基于学校”转变,高师与中小学协同培养教师,并逐步重视地方政府教育主管部门在合作中的作用,在实践中培养职前教师并反哺在职教师的专业发展.