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以学生为中心的物理化学课程教学模式的改革与实践
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作者 邹建新 张凤春 +1 位作者 彭富昌 梁新元 《云南化工》 CAS 2024年第3期204-206,共3页
针对物理化学课程,提出了“四元三导一对分”线上线下混合式教学模式。教学效果表明,卷面成绩不及格率从传统讲授法的50%~70%区间逐渐降低至“四元三导一对分”教学法的15%~21%区间,平均分也由55分提升到70分,学生满意度较高,教学效果... 针对物理化学课程,提出了“四元三导一对分”线上线下混合式教学模式。教学效果表明,卷面成绩不及格率从传统讲授法的50%~70%区间逐渐降低至“四元三导一对分”教学法的15%~21%区间,平均分也由55分提升到70分,学生满意度较高,教学效果显著。 展开更多
关键词 学生为中心 四元三导一对分 物理化学 教学模式
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以学生为中心背景下“凝固原理”课程教学模式改革
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作者 邹建新 丁义超 陈湘 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第3期90-93,共4页
针对目前高校课堂存在的主要问题,基于以学生为中心的教育理念,文章提出了“四元三导一对分”的课堂教学改革新模式,其核心理念是讲授、独学、讨论、答疑4个步骤环环相扣,课堂精讲导学、导学案导学、题库导学3种主导方式融贯其中,课堂... 针对目前高校课堂存在的主要问题,基于以学生为中心的教育理念,文章提出了“四元三导一对分”的课堂教学改革新模式,其核心理念是讲授、独学、讨论、答疑4个步骤环环相扣,课堂精讲导学、导学案导学、题库导学3种主导方式融贯其中,课堂时间的一半交由学生掌控。通过“凝固原理”课程的改革实践,教学效果良好,学生满意度较高。 展开更多
关键词 四元三导一对分 教学模式 “凝固原理”课程 学习心理
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