大学英语四六级听力测试中三种心智解惑的实例论析

语言表达式反映心智意向性,心智意向性传达文本语义。心智意向性理论为听力测试难题的解决提供了思路,具体来说,语言、心智、文本通过心智意向性或者“想得明白”勾连起来,为大学英语四六级的新闻、长对话、短文、讲座中的难题提供“心智解惑”途径。文章以大学英语四六级听力真题为例,借助新闻心智意向性的客观权威性,长对话心智意向性的主观适用性,短文、讲座心智意向性的认知逻辑性,探讨听力测试中学生预判问题能力的培养,以帮助考生迅速找准正确选项。

基于四六桥双栈协议的IPv6部署与应用——“邯郸广电网”IPv6的部署与应用

邯郸广播电视台充分响应中央《推进互联网协议第六版(IPv6)规模部署行动计划》,以“邯郸广电网”IPv6改造为契机,充分考虑网络安全与建设成本,以“资本集约化、风险可控化、业务平稳化”实现由IPv4向IPv6的过渡。结合现状,采用了本地部署同时具备网络层和应用层转换能力的IPv6转换平台进行升级改造,完成了网站“邯郸广电网”的IPv6改造,满足国家IPv6浓度检测指标。

清初成芸生平、著述及其《四六余话补》考论

明清山东邹平成氏家族乃著名的文化世家,成芸是清初成氏家族代表人物,著述丰硕,颇有成就,然未受到应有重视。兹详考成氏家族成员,揭示其家族诗书传家、代有著述的家族特点,并首次考证成芸生平仕履,考索其著述存佚情况,全面揭示其人其文。成芸《四六余话补》仅见山东省图书馆藏抄本,是清代首部精心编撰的汇编型骈文话,开创了清代汇编型骈文话的先河。该书辑录范围广,重视明代骈文资料是其显著特色。选录大量对偶句,兼备对偶句选本的功能,是典型的为骈文写作准备的文用之书。此书是南宋应世骈文话的异代回响,反映了应世骈文在清代的需求,与其后《宋四六话》《四六谈荟》形成清代汇编型骈文话系列,《四六余话补》在骈文批评史上具有承启意义。

全国大学英语四六级翻译与中华传统文化传播

汉译英段落翻译是大学英语四六级考试的四大板块之一,其中近一半段落与传统文化相关。它们立意鲜明、内容广泛、层次丰富,有助于增强传统文化传播意识,拓宽传播广度,增加传播深度。在大学英语教学中,应进一步加强学生国际传播意识,助其了解传统文化,并采用“产出导向法”引导其阐释和表达,使他们成为中华传统文化的有力传播者。

大学英语四六级翻译测试对大学英语翻译教学的启示

大学英语翻译教学是英语教学中的重要组成部分,根据教育部2017年发布的新的教学目标要求,大学英语教师在课堂中除了要培养学生对英语语言的综合应用能力,还应该重视翻译教学与文化传承相结合的重要性。因此,结合大学英语翻译教学的实际,进行相应的翻译教学改革,将任务型教学和对比分析教学相结合,并把课程思政融入到教学中,结合教学实例,探究中国传统文化融入大学英语教学的重要性,以此来提高学生的文化自信,加深其对目标语言文化的深层认知,最终提高学生用英语表达中国传统文化的能力以及积极发扬并传承优秀文化的主动性。

高丽朝文人崔瀣编撰《东人之文四六》的文体特征及其意义

高丽朝后期文人崔瀣编撰的《东人之文四六》是高丽朝现存的唯一骈文选本,也是朝鲜半岛骈文选本的开山之作。该选本编撰者只“录”不“评”,但在四六文体的选取与分类方面显现出三个鲜明特征,即单设“事大表状”和“陪臣表状”,重视“表笺”文体,强调四六文体的应用性。通过这些特征,我们可以深入剖析崔瀣的骈文观念及该选本对于建构朝鲜半岛罗丽代骈文发展史所具有的重要意义。

普及化背景下的大学英语四六级考试:时代特点、现实挑战与积极应对

作为一项存续了三十六年的考试政策,大学英语四六级考试在提高国民素质、推动经济社会发展等方面发挥了不可替代的作用。随着以规模不断扩张、质量不断提升为显著特征的高等教育普及化时代的发展,大学英语四六级考试显现出理念滞后、功能异化、公平缺失、结果误用等现实问题。为有效发挥大学英语四六级考试在普及化时代提高大学英语教学质量和人才综合素质方面的独特价值,需要引导多元主体转变思想认识,有力推动教考分离落到实处,积极谋划分类施考,构建以质量为核心的考试文化,从而助推大学英语四六级考试回归本真。

大学英语四六级考试考务管理策略优化改革与实践

大学英语四六级考试是由我国教育部主管、主办的一项国家级教学测试,考试每年报考人数众多,已成为高校考试工作中的重点内容。如何做好大学英语四六级考试考务管理工作,是确保考试权威性和科学性的关键。基于此,文章从当前大学英语四六级考试考务管理中存在的问题出发,探讨相关优化策略,旨在为更加规范科学地管理大学英语四六级考试提供参考。

全国大学生四六级英语考试考务工作中的问题与解决办法探析

教育是立国之本,教育是发展的原动力,教育关乎国家的未来。全国大学英语四六级考试作为全国性的大学生英语水平考试,因其权威性、严肃性、科学性高,所以这一考试是全国企事业单位、国家机关等用人单位衡量入职人员英语水平的重要依据,因此学校组织大学英语四六级考试时的水平高低直接反映学校教务处考务管理水平的高低。

论宋四六批评关键词“工”的创作指向与理论意义

以“工”作为四六批评关键词,不仅在宋四六话著述中高频出现,而且广泛运用于其他著述类型关于宋四六创作的评点中。宋四六批评中“工”的创作指向主要包含三个层面:对偶上语义关联与施之剪裁之“工整”,用典上融化语典与当人用事之“工巧”以及语言风格上达到从容中和之“工稳”。“工”作为宋四六批评关键词由骈文及骈文理论的发展、文体理论批评之间的互相影响以及时代文化背景三方面因素共同推动生成。在理论意义上“工”形成其应用于四六的阐释话语建构模式,体现宋人对于四六的细致要求与创作蕲向,在后代骈文批评中得以沿用和阐发。

宋四六代言书写的互动性:基于文本生成过程的考察

宋四六的代言书写是指宋代文人为皇帝、宰执、地方官等代撰制、诰、表、启等应用性文章,其互动性贯穿于文本生成的四个阶段。在意图融合阶段,言意的二元结构集中体现为代言之笔与他人之意的关系,宋人通过日常的沟通协商,既塑造适合人际交往的“公意”,又妥善阐发蕴含作者喜怒爱憎的“私意”。在文章构思阶段,即时性的骈语问答体现出以群体智慧弥补个人才思困境的努力,让敏捷成为有径可循的境界。在文本修改阶段,代言者与立言者以稿本为物质载体,以点窜四字散语和剪裁四六隔对为主要形式,在相互商榷中优化表达效果。在篇章结撰阶段,多个代言者以同题共撰和旧题重撰的方式实现段落的拼合与改写,呈现出竞争与合作并存的关系。

《容斋四六丛谈》辑录考述与成书意义探赜

宋四六话著述研究更多厝意于《四六话》与《四六谈麈》,关于单辑本四六话《容斋四六丛谈》尚存进一步探究空间。《容斋四六丛谈》原文照录了29则《容斋随笔》条目,在辑录原则上呈现三项特点:文体以文章之中所列骈句为主导,内容范围只涉唐宋且类别博杂,骈语质量上必有摘句且句必精工。该书并未完整辑录《容斋随笔》所涉全部四六条目,可依照掇者辑录标准对其补佚7条。《容斋四六丛谈》总体把握了《容斋随笔》所论“属辞比事,固宜警策精切”的四六批评核心,在修辞、情采、文体等方面体现了洪迈的四六创作思想。该书具有一定文献校勘价值,反映了著者与掇者的双重文体批评意识,作为由说部性质的随笔著作析出而成“别为一卷”的独立批评著述,其成书意义值得寻绎。

从关键期假说角度谈中国大学英语教育“高投入低产出”现象——以大学四六级考试为例

近年来,在二语习得研究领域,学者们对关键期假说一直争论不休。关键期假说的提出者Lenneberg认为大脑会发生边化,语言学习在大脑完成边化之前效果最好。英语是一门国际通用语言,中国一直以来都重视英语教育,然在中国“高投入低产出”的英语教育现象屡见不鲜,尤以大学公共英语见著。本文拟从关键期假说角度出发,以大学四六级考试为例,结合高等教育的目的,分析中国大学英语教育“高投入低产出”现象,探索基础英语教学是否应该在大学阶段前完成的假设。

幕府视域下南宋四六启文的生成机制与创作倾向

宋代启文数量极多,应用广泛,塑造着士人阶层独特的精神面貌。与北宋相比,南宋启文更为繁盛,并衍生出别样的结构形态和审美特征。事实上,幕府制度与幕府文人,是我们重新审视南宋启文生成机制与创作倾向的重要视域。以启文为代表的南宋四六之振兴,除得益于词科的制度保障外,幕府选辟标准、文人入幕风潮亦在其间发挥了关键作用。四六专书的产生与南宋幕府文化语境密切相关,其取材范围、编纂体例和文本内容隐含着为幕府文人日常应用服务的功能指向,对南宋中后期幕府文人的启文撰制影响甚深。南宋幕府文人的启文创作,在书写策略、写作风格及句式气调上呈现出鲜明的时代特点,颇具文学史意义。

《四六雕虫》叙录

《四六雕虫》所收录的是明代作家马朴所著的骈体文作品,辞藻华丽,对仗工整。不论是抒情性的作品还是实用性的应用文体,马朴都以骈体文进行创作,其作品具有壮丽丰赡、整严匀适、脉络清晰、节奏紧凑、浑然天成、善用成语、兼具文采与内容的特点,多被明清骈体文选本收录。《四六雕虫》有两个版本:一为明代万历三十六年(1608)的刻本,31卷;另一版本为清同治十一年(1872)敦伦堂刻本,10卷。

基于语料库的大学英语四六级翻译策略研究

大学英语四六级翻译题由句子翻译改为段落翻译后,对于非英语专业学生来说,翻译难度进一步提高。本文选取近5年大学英语四六级翻译真题为语料,自建大学英语四六级英汉双语平行语料库,借助AntConc、ParaConc等软件,对主题词汇以及句型进行总结分析,并提出针对不同句型的翻译策略,以期帮助考生提高英语翻译能力。

王铚《四六话》骈文理论思想刍议

陈寅恪曾说“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”“就吾国数千年文学史言之,骈俪之文以六朝及赵宋一代为最佳”。骈文古称“四六”,清代以后才逐渐确立“骈文”这一名称。其历史悠久,在六朝时期一度演进到巅峰。宋代骈文承袭晚唐及五代,骈文在乱世的烽火中蓬勃发展。

清代翁同书对《宋四六选》的批注述论

清人翁同书对乾隆时代彭元瑞所编《宋四六选》进行批注,数量多达四百余条。这些批注内容丰富,既对字词加以订正和说明,对作家作品进行考释,并对相关文史材料做了引申,又围绕四六的应用性,讨论对仗剪裁和行文方式,还从词性和格律等角度强调用语的得体。同时,他主张与经典融通,提倡内容有物写实、用典切人切事和情感恰当,在风格上则推崇简新。这些批注,对宋四六本身及其在清代接受的研究,都有重要的参考价值。

英语四六级考试组织管理系统的设计与实现

英语四六级考试属于国考,涉及高校教育主管部门等,流程多,任务复杂。现有的报名系统只提供考生照片上传、审核、报名缴费、准考证下载和成绩查询功能。文章介绍了使用SpringBoot框架YOLOv5对象检测算法和JavaScript等技术开发英语四六级考试组织管理系统,旨在解决监考自动安排、考前教育宣传、成绩统计分析和监考视频异常检测等问题。

大学英语四六级考试(CET)考务流程精细化管理实践——以喀什大学为例

精细化管理是一种先进的管理理念,提倡将工作做细、做精。国家高教部教育司自1987年开始主办了大学英语四六级考试(CET),至今已经有36年的历史。目前,英语四六级考试对学生顺利毕业、就业至关重要。英语四六级考试一直备受社会关注,其影响力不断扩大。开考至今,虽然监管部门经历了几次考试改革,对考试制度、相关规定、操作规程等方面进行了改革、但是考点在组织考试过程中仍然出现了各种不可避免的漏洞。文章结合工作实际,将精细化管理的理念运用到大学英语四六级考试具体的组考过程,总结喀什大学目前组考英语四六级考试的精细化管理过程。