基于“四实平台”“四创联动”的产教融合协同育人模式研究

基于管理学的人、机、料、法、环理论,以机械设计制造及其自动化等工科专业大学生为研究对象,提出并深度探究“四创联动”带动产教融合协同育人机制机理,协同高校、科研院所、企业、政府部门、行业协会以及校内学院部门,搭建了实验、实训、实习、实战四实协同育人平台;基于“四实平台”,构建了新工科背景下的人才培养新体系和新模式,从中探究“四创联动”的产教融合协同育人好的做法、经验以及规律,培养具有创新意识、创新思维、创造能力、创业素养的应用型人才。

综合创新生态系统下“创新、创业、创投和创客”联动发展研究:来自深圳龙岗区的经验

随着区域创新系统从创新生态系统到创新创业生态系统再到综合创新生态系统演进,中国部分城市甚至城区将综合创新生态系统构建与完善作为创新驱动发展战略实践的着力点。其中,"创新、创业、创投、创客"联动是构建综合创新生态系统的关键。剖析了"创新、创业、创投、创客"四创联动内在机制;分析了龙岗区促进"四创"联动发展的做法,归纳了龙岗区促进"四创"联动发展的经验,包括高端创新要素集聚、以创客创业者为主体、市场主导、创新链与产业链联动等,相关经验对构建区域创新体系具有一定借鉴意义。

打造具有东方硅谷气质的未来学校——深圳市南山区开展未来学校建设的实践探索

深圳南山,作为全国具有示范效应的创新、创业、创客、创投＂四创联动＂的众创空间集聚区,在全国双创周被誉为中国最具＂硅谷气质＂的城区。创新、包容、进取、开放是南山的气质,即是东方硅谷的气质。本文重点探索深圳市南山区开展未来学校建设的实践,在此基础上,提出了实施路径、未来愿景与举措。