构筑“四到”体系 唤醒汉字魅力——关于低年级写字教学现状及有效教学的研究

写字是一项重要的语文基本功,而低年级是写字的起步阶段,在这个阶段写好每个笔画,每个字显得相当重要。《语文课程标准》要求小学“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯”。当前我们低年级写字教学被越来越多的学校和教师重视,那么究竟如何有效地开展好低年级写字教学,让学生从枯燥的书写练习中解脱出来,笔者认为“心到、眼到、手到、口到”是快乐、有效提高学生写字能力的好方法。

“四到位”让集体经济“活起来”

近年来,甘肃省泾川县深入实施党建引领村集体经济“改薄倍增”行动,把发展壮大村级集体经济作为提升村集体经济组织活力的有力举措,因村制宜拓展集体经济发展空间,创新集体经济发展载体,不断抓实“四个到位”,多层次、多渠道、多形式促进村级集体经济发展壮大。

开发性金融助推“四到”脱贫攻坚的新思路探究

金融支持是打赢脱贫攻坚战的重要措施,是贯彻落实中央部署的重要体现,是履行社会责任的重要标志,也是开发性金融机构实现自身发展的重大机遇。文章分析开发性金融在支持脱贫攻坚方面具有独特优势,提出了构建"四到"脱贫攻坚新思路,提出了"易地扶贫搬迁到省、基础设施到县、产业发展到村(户)、教育资助到户(人)"的"四到"思路,实现扶贫从"输血"到"造血"的提升。

深化农电体制改革的几点看法及“四到户”管理后出现的新问题及其对策

各县级供电企业通过农网改造和农电体制改革工作的顺利实施，基本实现了“精简高效，规范管理”的目标，“三公开”“四到户”“五统一”已贯穿于农电管理中，减少了农村供电中间环节，规范了农村用电秩序，彻底减轻了农民不合理负担。但在实际工作中，也暴露了一些问题，

“四不到四到”质量分析确认方法在航天单机产品中应用研究

“四不到四到”质量分析确认方法近年来在航天领域得到广泛应用,其核心是挖掘产品测试不到项目在产品研制过程中的质量保证措施,使其得到落实并满足要求。针对航天产品研制生产,阐述“四不到四到”质量分析确认方法在各类典型单机产品中的运用情况。

提高教学质量,要确保“四优化”、“四到位”——再谈如何构建高效课堂

提高教学质量,阵地在课堂;关键在教师;优化教学预案是基础;简化教学环节是保障;改进教学方法是重点;激励学生好学、乐学,使其获得应有发展是核心。

健美操的“四到”教学方法概述

健美操是集体操、舞蹈、音乐于一体的运动。笔者总结使用了"耳到、眼到、口到、心到""四到"教学方法,结合小组协作教学、自主探究学习、体验式学习,引领学生如何学好健美操、热爱健美操,提升学生自身气质。

浅议人体解剖学实验教学改革的四优化与四到位

人体解剖学是重要的医学基础学科之一，同时又是一门实验性极强的形态学课程。通过四优化配合四到位，改革传统注入式教学模式，优化实验教学模式，对培养学生动手能力及提高实验教学质量，起到积极的作用。

叶坪乡科技服务“四到户”

瑞金县的科技示范乡——叶坪乡1990年采取科技服务“四到户”的办法，取得了明显的效果。过去，这个乡农业科技服务为集体经济服务的多，直接为农民服务的少；大呼隆的多，具体示范指导少；关键性技术措施统不起来。

花园煤矿工会打造“四到一支”管理法

管理法在部门日常工作中占有重要的位置，创新管理方法是有效推动工作进程的手段。花园煤矿工会为更好的开展各项活动，切实履行参与、教育、监督、维护四项基本职能，充分发挥工会的桥梁纽带、参谋助手作用，积极打造有困难找工会工作品牌，在管理方法上突破创新，已取得实效。

四到六年级学生数学焦虑现状及对策分析

以往研究表明,过高的数学焦虑是影响学生数学学习和今后发展的消极情感因素,会影响其正常活动和身心健康。数学焦虑的产生有多方面的原因,但很大程度上与数学教师和家庭等因素有关。文章针对小学生数学焦虑的研究现状和研究中出现的争议,从问卷调查入手进行探索研究。首先,探索福建省厦门五缘实验学校四到六年级学生数学焦虑的成因;其次,分析四到六年级学生目前的焦虑程度;再次,从实证角度分析数学焦虑的年级、学习成绩、性别等因素差异性;最后,根据研究结果提出一些建议和思考。