四力驱动型全校性创新创业教育研究探索——以华东理工大学为例

创新创业教育日益成为提升高等学校人才培养水平和教育质量的重要实践环节。华东理工大学以提升教师动力、激发课程活力、强化技术实力和汇聚校外合力为驱动,将“学生要创”的单核驱动升级为“师生共创”的双核驱动,实施全校性创新创业教育;推动“专业创新”知识图谱升级为“创业创造”能力图谱,打造全环节创新创业课程;将合格满意的作品思维转化为精益求精的产品思维,助力全链条科技成果转化;将学生投身职场的职业导向定位成干事创业的未来发展,以创业教育带动就业工作。

创新四力驱动 构建和谐企业建设新模式

介绍了开滦集团钱家营矿业分公司四力驱动的具体内容——规范企业内外部管理、营造共建共享的发展环境、加强廉洁文化体系建设、实施暖心聚力系列工程,并对该公司构建和谐企业的方法与途径进行了具体分析。

“四力驱动”迎脱贫攻坚“大考”

当前,正值决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的关键时期,万源市作为国家级贫困县级市,以“抓实党建促脱贫、考核党建看脱贫”的鲜明态度,以“四力驱动”为抓手,积极探索抓党建促脱贫攻坚,以过硬质效迎接脱贫验收终极“大考”,为打赢脱贫攻坚硬仗提供坚强组织保证。

“三维引领,四力驱动”模型下促进专业教师成长的路径分析

职业学校教育教学工作围绕两个中心开展:一是以学生发展为中心;二是以教师成长为中心。抓住两个中心,学校的工作方向就不会偏离。结合自身和学校其他专业教师成长历程,以"教学做合一"思想为指引,文章提出了"三维引领""四力驱动"的专业教师培养路径,为专业教师成长提供参考。

“四力驱动”推进中小水电企业高质量发展

如何在经济增长方式转变,市场竞争日趋激烈的今天,站稳脚跟,推动企业高质量发展,渝能集团公司党委选择从主业、创新、党建和人才四个方面寻找驱动力。国有企业是中国特色社会主义重要的物质基础和政治基础。渝能集团有限责任公司是一家以中小水电企业为主的国有企业,如何在经济增长方式转变,市场竞争日趋激烈的今天,站稳脚跟,推动企业高质量发展,公司党委选择从主业、创新、党建和人才四个方面寻找驱动力。

亿田:四力驱动 加速奔跑

目前,整个集成灶市场正处于品牌跑马圈地阶段,相对于成熟的厨电行业而言,集成灶依然处于品类市场发展的初期,整个市场远远没有形成饱和状态。这也就意味着,市场可操作的空间依然十分巨大。作为集成灶行业为数不多的上市公司,亿田的发展需要为多方面负责,既包括股东、经销商,也包括亿田所有团队。

“四力”驱动 走市级媒体融合之路

2022年5月,驻马店市被确定为全国市级融媒体中心建设试点市。作为市融媒体中心建设主阵地,驻马店日报报业集团“四力”驱动,向网而生,因融而兴,高起点、高标准推进市级融媒体中心建设,构建省市县贯通的现代化全媒体传播体系。

走好全媒体时代群众路线激活社会治理“智媒体”新动能——以四川日报全媒体为例

走好全媒体时代群众路线,是媒体深度融合的必然要求,也是国家治理体系和治理能力现代化建设的重要体现。本文聚焦四川日报全媒体将新闻传播、社会动员的媒体功能与社会治理相结合的一系列实践,探讨将网上舆论阵地建设与网上治国理政平台建设相结合的若干可能性,勾勒出作为"智媒体"的新型主流媒体深度参与社会治理的若干途径,也为全媒体时代媒体深度融合蹚路试水。