基于“四动五步”教学法的研究生课程思政高质量建设

结合线上线下混合式“金课”的发展,以东北农业大学经济管理学院开展的财务会计理论与实务课程为基础,探讨如何借助“四动五步”教学法拓展思政教学的广度与深度,激发学生的学习兴趣,并从培养要求、案例开发、教学方式和考核方式等角度为研究生课程思政高质量建设提出优化举措。

警惕语文课堂中几点不合时宜的“动”

新课程改革实施以来,我们的语文课堂比以前更热闹了,学生课堂学习中的"动"越来越多了,如表演、讨论及操作等。这意味着学生主体地位的落实和学习方式的改革。但是,在出现了许多令人欣喜的"动"的同时,也存在着一些不合时宜的"动",使得热闹的课堂显得有点"乱"了。本文将结合教学实例谈谈缺少静思的"动"、游离目标的"动"和缺乏凝练的"动"三方面内容。