新文科背景下会计专业“四化、四新”人才培养模式研究

新文科理念的提出具有特殊的时代使命和时代内涵,对会计专业教学提出了更高的要求。文章探讨了新文科背景下会计专业“四化、四新”人才培养模式的改革与创新,针对当前会计专业教学中存在的问题,提出了创新化、数智化、多元化、国际化的“四化”会计人才培养目标,以及新课程矩阵、新培养理念、新资源平台、新全球视野的“四新”人才培养模式。旨在培养具备综合素质和创新能力的会计人才,推动会计专业的高质量发展。

乡村振兴背景下高校实践育人体系构建研究

基于乡村振兴战略背景,围绕立德树人根本任务,紧扣实践育人内在要求,建立“四新四化”实践育人体系,通过打造校地融合“新平台”,构建人才培养“新模式”,增添乡村振兴“新血液”,搭建三全育人“新阵地”,实现对青年学生的思想引领常态化、人才培养专业化、服务乡村振兴多元化、推动协同育人机制化,教育引导青年学子在广阔的农村基层沃土中受教育、长才干,为乡村振兴贡献出自己的力量。