新工科建设背景下机械设计综合实训课程的四化改革

为进一步改善《机械设计综合实训》课程的教学质量,在中国制造2025的战略和新工科建设背景下,通过对机械设计综合实训课程实训的目标、内容、实施步骤和载体进行系统性研究与实践,形成《机械设计综合实训》的产品化、工程化、协同化和信息化的"四化改革"新模式。通过本课题的研究将对同类高校具有示范引领作用,同时对提升本校人才培养质量和扩大学校的社会影响具有一定的意义。

“汽车底盘电控技术”教学的“四化”改革实践

文章提出基于工作过程"汽车底盘电控技术"教学改革的重要性及思路,完成教学内容的4个"转化",为教学改革与实践提供借鉴。

诉讼监督司法化改革的实践探索、理论反思及其未来展望——以黄石市检察机关推进诉讼监督“四化”为例

黄石市检察机关积极推进诉讼监督制度化、规范化、程序化、体系化改革(简称诉讼监督"四化"改革),通过实践探索增强了诉讼监督的司法属性,使检察机关诉讼监督职能得以有效发挥,但也存在与当前推进以审判为中心的诉讼制度改革不适应不协调的问题,需要从理论上对诉讼监督司法化改革进行检讨与反思。诉讼监督应该坚持司法化改革方向,坚持权力制约与权利救济并重观念,完善对审听证制度,完善当事人参与程序,构建独立的证据制度,建立诉讼监督司法审查决定执行制度。

OBE背景下新建应用型本科院校编译原理课程“四化”教学改革实践

编译原理课程是计算机及其相关专业非常重要的一门专业基础课程。本文在作者多年从事编译原理课程教学和改革的过程中,针对新建应用型本科院校学生特点,设计了OBE背景下该课程的教学目标,提出了“理论讲解实例化、实践题目项目化、教学考核过程化、思政教育系统化”的“四化”教学改革模式。多轮教学结果表明,该教学模式对提高学生的学习效果是非常有效的。

软件测试技术课程的教学改革与研究

随着当前社会经济快速发展变化,社会对于人才的要求也不断发生改变,为促进学生更好的进行发展,教育教学方式正处于改革时期。现阶段软件测试技术课程教学方式也在不断的进行改革,教师要灵活的采用多种教学模式进行日常的课程讲解,以更好的提升课程质量,从而帮助学生更好的进行软件测试技术的学习。同时软件测试技术课程在进行教学改革的过程中要对自身的实际教学情况有一定的了解,才能够更好的促进软件测试技术课程的教学改革。本文主要针对现阶段软件测试技术课程教学中出现的实际问题进行分析,并针对软件测试技术课程如何有效的进行教学改革进行研究,希望本文能够对软件测试技术课程的教学改革提供一定的参考价值。

新媒体领域1+X证书制度下电商专业群人才培养研究

新媒体技术及商业模式的不断迭代发展催生了大量新型的职业岗位和就业创业机会,新媒体营销成为很多互联网企业、电子商务企业、互联网+传统转型企业最经济最有效的经营战略。文章以新媒体领域1+X证书制度试点改革为例,通过构建结构化教学创新团队、组织多样化产教融合平台、整合职业化X证书群工作岗位、实施模块化书证融通课程教学“四化”改革举措,解决传统职业院校电商复合型特色人才在教学组织、内容选择、平台支撑和培养评价方面的痛点,提升电商复合型“三型”人才培养水平。

打造广外艺“芯片”,推动“四化”改革——关于构建教学管理新生态的若干思考

围绕满足人民追求美好生活的需求,结合自身发展特色,应打造属于广外艺的'芯片',即培养'高强大'人才。为此,开展以'四化'为核心的教学改革,构建教学管理的新生态就势在必行。在'四化'改革中,信息化是核心,是其他改革步骤的基础和推动力;作品化是目标,是呈现的效果,它能倒逼其他各方面加快改革的步伐;国际化、个性化是有力的支撑,能更加突显人才培养的特色和效果。在此基础上,积极推动课程标准体系的建设和教学环境的打造,是实现广外艺人才培养模式改革的有力保障。

“产教融合”构建行业特色高校应用型人才培养新生态

按照党的二十大对“产教融合、科教融汇”人才培养的新部署,各高校特别是行业特色高校,应结合新时代对应用型人才培养提出的新要求,从进一步推进教育主体“多元化”改革、教育客体“新颖化”改革、教育内容“实践化”改革、教育评价“成效化”改革等方面,为中国式现代化提供强有力的人才支撑贡献更大力量。