我国学前音乐教育四十年发展回顾

我国教育改革到现在已经经历了40年的风风雨雨,经历了改革我国学前音乐的教育从以往的百废待兴到如今的蓬勃发展。在之前我国学前音乐教育只是进行单纯地引入国外的教育理念,现如今,已经逐渐转化成结合本土和民俗风情进行不断的融合创新,从一开始简单的音乐教育灌输到引入音乐社会价值,再到教育内容单一转变成当前多角度多层次的教育内容扩展。在这40年中,我国学前音乐教育的发展离不开教育者辛勤的付出。但是在我国学前音乐教育探索过程中也出现了各种各样的问题,亟待我们去解决。现阶段,我国城乡幼儿园音乐教育还是存在明显的差距,因此要不断加强农村或是乡镇的音乐学前教育,给乡镇农村投入更多的资金并且帮助他们制定一个更加科学合理的学前音乐教育制度;完善法律法规保证幼儿学前教师的福利待遇,从而提升教师的职业操守。与此同时还要不断地加强对幼儿教师的培训力度,增加他们的音乐素养,全方位地缩小城乡幼儿园的差距。

杭锦后旗四十年农机化发展成就

自建国特别是改革开放40年以来,杭锦后旗农机事业从无到有,到目前为止,已拥有基本可以满足实现全程机械化所需农机具,本文着重介绍了这一成就。

国展四十年与当代草书的嬗变——以第一、五、九、十二届国展为切入点

国展作为当代书展的代表,具有连续性和权威性特征,第一、五、九、十二届国展是国展发展演变的重要转捩点。当代草书40年发展过程中有书家从“余事”向职业的转变、形式从朴素向装饰的转变、风格从多样向雷同的转变、技法从探索到成熟的转变、书写内容从抄录向自作的转变等五个重要转变。在此过程中,其又形成了书体独立、注重形式、阅读功能降低、功利化突出、书风雷同等时代特征。