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学前教育专业“1+X”课证融通四协同教学模式研究与实践 被引量：1
1
作者 郭美汝 《知识窗（教师版）》 2023年第9期6-8,共3页
文章对“1+X”课证融通四协同教学模式进行定义和阐述,分析现有教学模式的不足之处,并以器乐艺术指导职业技能等级证书为例,提出“1+X”课证融通四协同教学模式在学前教育专业的实践。
关键词 学前教育专业 课程融通 四协同教学模式
原文传递
“LBL-CBL-PBL-RBL四轨协同”模式在教学中的应用 被引量：10
2
作者 王介生 张文宇 崔文华 《中国冶金教育》 2017年第5期37-38,42,共3页
以CDIO高等工程教育模式为指导,构建一套符合货币防伪与鉴定课程的"LBL-CBLPBL-RBL四轨协同"教学模式。以教材为基础,以问题为导向,以案例为辅助,以资源为支撑,突出理论知识、实践能力与创新意识的综合培养,实现了从知识型考... 以CDIO高等工程教育模式为指导,构建一套符合货币防伪与鉴定课程的"LBL-CBLPBL-RBL四轨协同"教学模式。以教材为基础,以问题为导向,以案例为辅助,以资源为支撑,突出理论知识、实践能力与创新意识的综合培养,实现了从知识型考试向应用能力型考核方式的转变。 展开更多
关键词 货币防伪与鉴定 四轨协同教学模式 LBL-CBL-PBL-RBL
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