高职化工专业四大基础化学课程整合的初步探索

结合当前高职化工专业实行"2+1"教学模式的现状,加之对毕业之后在岗学生的实际调查,根据教育部关于高职教育办学的特色要求,本文提出了在高职院校化工类专业中对四大基础化学课程的教学内容加快实施整合、深度进行改革的必要性问题,以求得到进一步研讨。