承德四季研学教育策略研究

随着素质教育的不断推进,研学教育已成为提升学生综合素质的有效途径。承德地区凭借其丰富的自然与人文资源,为开展四季研学教育提供了得天独厚的条件。然而,如何充分利用这些资源,打造具有承德特色的四季研学教育产品,仍是当前面临的重要课题。本文旨在分析承德地区四季研学资源的基础上深入探究承德四季研学教育的现状与问题,提出切实可行的发展策略,以期推动承德研学教育市场的持续健康发展。

让孩子行走在“四季研学”课堂中

江北区洪塘中心小学开发设计了"四季研学"课程,将研学旅行与综合实践活动课程进行统筹考虑,根据学校特色、地域特色等,将"学会尊重、乐于创意"作为课程理念,通过四季循环,研学宁波年轮,引领课程主题;实践体验,改变学习模式,促进全面发展;借助信息化,完善评价体系,尊重个性差异这三个方面讨论介绍了本校在没有铃声的课堂中,如何让孩子行走在"四季研学"课堂中,实现人的全面发展,最终落实"立德树人"的根本任务。