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兑现“四个层面”考查承诺 发挥教学导引作用——2018年高考全国I卷理综物理试题评析
被引量:
1
1
作者
詹国荣
林廉义
《福建基础教育研究》
2018年第8期19-23,共5页
文章以“一体四层四翼”的视角对2018年全国理综I卷物理试题进行剖析,认为试卷兑现了对考生必备知识、关键能力、学科素养和核心价值等“四个层面”的考查承诺;试题的区分节点从“数学能力”转向“物理能力”,较好地运用多个区分节点提...
文章以“一体四层四翼”的视角对2018年全国理综I卷物理试题进行剖析,认为试卷兑现了对考生必备知识、关键能力、学科素养和核心价值等“四个层面”的考查承诺;试题的区分节点从“数学能力”转向“物理能力”,较好地运用多个区分节点提高区分度,实验题难度大幅度降低,符合中学物理教学现实需要。全卷着力对教学发挥导引作用。
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关键词
2018年高考物理
考查点
四层要求
区分节点
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职称材料
核心素养视域下评价情境的构建路径——以2021年高考湖南省政治卷选择题为例
被引量:
1
2
作者
胡贞福
邵维娜
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第33期58-61,共4页
2021年高考湖南省政治卷选择题以评价情境为载体,围绕主干内容,对标基础性必备知识,重点考查综合思维和关键能力,体现核心价值的方向引领;试题在兼顾文本结构化的同时,突出结构不良评价情境的创设;影响决策的因素多、冲突大,客观考查学...
2021年高考湖南省政治卷选择题以评价情境为载体,围绕主干内容,对标基础性必备知识,重点考查综合思维和关键能力,体现核心价值的方向引领;试题在兼顾文本结构化的同时,突出结构不良评价情境的创设;影响决策的因素多、冲突大,客观考查学生的学科核心素养水平。
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关键词
核心素养
“
四
层
四
翼”
要求
结构不良情境
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职称材料
题名
兑现“四个层面”考查承诺 发挥教学导引作用——2018年高考全国I卷理综物理试题评析
被引量:
1
1
作者
詹国荣
林廉义
机构
漳浦达志中学
漳浦第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2018年第8期19-23,共5页
文摘
文章以“一体四层四翼”的视角对2018年全国理综I卷物理试题进行剖析,认为试卷兑现了对考生必备知识、关键能力、学科素养和核心价值等“四个层面”的考查承诺;试题的区分节点从“数学能力”转向“物理能力”,较好地运用多个区分节点提高区分度,实验题难度大幅度降低,符合中学物理教学现实需要。全卷着力对教学发挥导引作用。
关键词
2018年高考物理
考查点
四层要求
区分节点
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
核心素养视域下评价情境的构建路径——以2021年高考湖南省政治卷选择题为例
被引量:
1
2
作者
胡贞福
邵维娜
机构
江苏省南京市溧水区第二高级中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第33期58-61,共4页
文摘
2021年高考湖南省政治卷选择题以评价情境为载体,围绕主干内容,对标基础性必备知识,重点考查综合思维和关键能力,体现核心价值的方向引领;试题在兼顾文本结构化的同时,突出结构不良评价情境的创设;影响决策的因素多、冲突大,客观考查学生的学科核心素养水平。
关键词
核心素养
“
四
层
四
翼”
要求
结构不良情境
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
兑现“四个层面”考查承诺 发挥教学导引作用——2018年高考全国I卷理综物理试题评析
詹国荣
林廉义
《福建基础教育研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
核心素养视域下评价情境的构建路径——以2021年高考湖南省政治卷选择题为例
胡贞福
邵维娜
《中学政治教学参考》
北大核心
2021
1
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