基于OBE理念的游泳教学策略探讨——以四川工业科技学院为例

本文基于成果导向教育(OBE)理念,探讨了四川工业科技学院游泳教学的现状与策略。OBE理念强调以学生学习成果为核心,要求教学目标明确、过程优化,并建立有效的评价与反馈机制。研究发现,尽管存在教学资源和设施限制、教学方法单一、学生参与度低等挑战,但通过学生中心的教学设计、明确教学目标和多元化评价体系的实施,能显著提升教学质量。建议学院加强教学资源建设,采用多样化教学方法,并鼓励学生参与评价过程。未来研究将评估OBE策略的长期影响,并探索其在更广泛教育领域的应用,旨在为游泳教学及学生发展提供新视角和策略。