四川红色文化资源融入高校思想政治教育的路径研究

红色文化资源是经过长期历史发展积淀形成的文化瑰宝,其承载的教育价值是高校思想政治教育的重要资源,在推进高校思想政治教育创新发展方面有着不可忽视的作用。而思想政治理论课作为落实思想政治教育的关键课程,肩负着红色文化资源教育重任,越来越多的高校把红色文化的挖掘整合、转化融入作为提升高校思想政治教育实效性的努力方向。但当前红色文化在融入高校思想政治教育过程中存在融入内容碎片、融入方式单一、融入效果不理想等问题。鉴于此,应当把高校作为弘扬红色文化的主要阵地,进一步促进红色文化与高校思想政治教育的相互融合,最大限度地发挥红色文化资源的价值。

新时代四川红色文化融入高校育人的价值、原则和路径

四川红色文化是新时代为党育人、为国育才的优质资源,有助于把握高校思政育人方向、丰富高校育人资源、优化高校育人环境。充分发挥四川红色文化的育人价值需要构建课程育人、实践育人、组织育人和科研育人的“四位一体”路径,同时在融入过程中必须做到“六个坚持”,保证融入的方向和原则,进一步落实高校“为党育人,为国育才”的使命。

四川红色文化融入高校思想政治教育叙事的价值意蕴与实践路径

四川红色文化是党和人民共同创造的无产阶级革命文化,是高校思想政治教育叙事的宝贵资源和重要内容。红军长征精神、川陕苏区精神和历史主动精神是四川红色文化的显著标识,高校思想政治教育以四川红色文化作为叙事内容,发挥四川红色文化的教化作用,有助于高校学生增进政治认同、强化品德塑造、坚定文化自信。高校要用“五度”叙事法讲好四川红色文化,构建四川红色文化叙事符号系统,创新四川红色文化实践叙事活动,多角度、全方位探究二者融合路径,实现高校思想政治教育从“能说话”向“会说话”的转变。

新时代背景下四川红色文化传播策略研究

红色文化作为思想政治理论教育重要的精神食粮,其发展与传承具有重要的现实价值和理论价值。四川作为红色文化资源非常丰富的地区之一,四川红色文化底蕴深厚、分布广泛、涵盖类型多样,一方面具有其自身特殊的地域文化特色,同时其内涵价值又与社会主义核心价值观一脉相承、高度一致。在新时代背景下,要优化四川红色文化传播路径,提高四川红色文化传播的有效性,增强四川红色文化的知名度,充分发挥四川红色文化在培养社会主义接班人的爱国精神、坚定理想信念、提升理论修养等方面的积极作用。

四川红色文化融入高校德育育人研究

四川红色文化是我国社会主义先进文化的部分重要思想来源,高校肩负着传播先进文化和培养人才的重任。习近平总书记多次强调:“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”“大思政”课堂就是要从根本上解决高等教育关于“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的问题,对大学生思想政治教育有重要的意义。以红色文化和红色精神的教育培养,充分发挥家庭、学校、政府和社会等不同育人主体的作用,实现全员全程全方位育人机制。通过精神育人、阵地育人和实践育人的路径,四川省高校可以将四川红色文化融入到德育教育的方方面面,来体现四川红色文化融入高校德育育人成效。

四川红色文化融入大学生理想信念教育的路径研究

四川红色文化与大学生理想信念教育有着紧密的内在联系,是大学生树立高尚远大理想信念的重要内容。高校是为青年扣好人生第一粒口子的重要阵地,应该主动积极将四川当地的红色文化融入大学生理想信念教育。本文在明晰四川红色文化与大学生理想信念教育是具有内在统一性的基础上进一步分析现在四川红色文化融入大学生理想信念教育所面临的诸多挑战,最后从三个方面提出四川红色文化融入大学生理想信念教育的具体路径参考,以期帮助大学生在成长成才过程中树立远大的理想信念,自觉成长为担当民族复兴重任的时代新人。

四川红色文化“课程思政”资源库建设研究

红色文化作为珍贵的思政教育资源,可为“课程思政”提供丰富素材。文章通过系统整理建党百年来的典型四川红色文化,萃取与经管类专业课程内容紧密相关的思政内容,设计“家国情怀”“职业素养”“个人修养”三大思政维度,挖掘各思政维度的具体思政元素和思政载体,形成“通用思政载体”和“经管思政载体”,探索了构建“课程思政”资源库的具体路径,丰富了经管类专业课的思政内涵,同时将耳熟能详的四川红色文化融入较为抽象的专业课程教学,突出了四川地区的地域特点和文化特色,达到文化传承和思政育人的双重目的。

四川红色文化对大学生双创核心素养培育的影响探究

四川红色文化中蕴藏了丰富的历史经验,在开展双创核心素养培育工作中,是一种有效的资源和载体。因此该文在简单了解四川红色文化的价值作用及其在大学生双创核心素质养成中的具体应用后,有针对性地提出了几点利用四川红色文化提高大学生双创核心素质的实现途径,以供参考。

哲学视野下红色文化在高校思想政治教育中的价值探究——以四川红色文化为例

红色文化在巩固社会主义思想文化阵地、弘扬民族精神以及提高大学生人文素质方面具有重要价值。本文以四川红色文化为例,从哲学视角对红色文化在高校思想政治教育中的价值问题进行了探讨,为高校形成自身的育人特色提供一定的价值参考。

四川红色文化资源在青少年价值观培育中的运用研究

在改革开放攻坚克难的关键时期,国际国内复杂多样的思想文化对广大青少年的价值观形成了剧烈冲击。四川地区的红色文化资源类型丰富、底蕴厚重,是进行青少年价值观培育的理想素材。因此,以四川红色文化资源融入青少年价值观培育为切入点,全面探讨四川红色文化资源融入青少年价值观培育的可行性及现实路径,具有重要的理论意义和现实意义。

四川红色文化精神融入高职大学生创新创业素养培育的研究

在“大众创业,万众创新”的背景下,我国当代大学生的创新创业能力已有了显著提升。然而,2018年中国高职高专生就业报告结果显示,大学生创业的退出率比较高。究其原因,多因当前的双创教育更注重知识和能力的培养,而缺乏文化精神层面的培育。该文旨在探索将四川红色文化精神融入高职大学生创新创业素养培育的途径。

四川红色文化资源融入高校思政教育创新路径研究

将四川红色文化资源融入高校思政课堂,有助于激发青年大学生的爱国主义热情、培育大学生正确的理想信念,增强大学生的使命感。本文深入四川红色文化资源融入高校思政教育创新路径,以全方位、深层次、多角度的方式探索思政课堂学习、红色文化基地建设、校园特色红色资源共享平台以及师生红色文化实践结合的红色文化融入思政课堂的教育体系,完善高校思政课程教学体制的完整性,丰富思政教育的教学形式和内容。

四川红色文化资源融入高校思政课的三个维度

中国共产党经历了革命、建设、改革的艰辛历程,跨越百年在四川这片土地上垒基起丰硕的红色文化资源。四川红色文化资源融入高校思政课堂,既可以增添四川红色文化资源的实效性和时代性,也能将思政课堂打造为弘扬本土红色文化资源的样本,体现出四川高校的办学特色。为把红色文化资源利用好,把红色基因传承好,需要讲好党革命的故事、烈士的故事,更要充分发挥高校思政课堂的“德育”作用。

四川红色文化资源融入高校思政教学的研究与实践

四川作为中国革命历史的重要发源地,拥有丰富的红色文化资源。将这些资源融入高校思政教学中,对于引导青年学生坚定政治信仰、培育社会主义核心价值观具有重要意义。本文从四川红色文化资源的内涵与特点出发,探讨了将其融入高校思政教学的策略与方法,并提出了相应的实践建议。

四川红色文化“三进”机制研究

红色文化具有独特的教育功能,是优质的教育资源,对于高校开展大学生思想政治教育具有重要作用。四川红色文化是重要的区域红色文化,充分认识四川红色文化内涵,探索四川红色文化“进教材、进课堂、进头脑”(以下简称“三进”)机制,将其融入高校思想政治教育,有助于提升高校思想政治教育的实效性。四川红色文化“三进”机制应当从三个方面进行构建,即对四川红色文化资源进行梳理,选择最具代表性的红色文化资源进行提炼升华,设计开发校本教材;不断提升思想政治理论课教师素质,创新教学方法,实现教材体系向教学体系的科学转化;营造积极健康的红色文化教育氛围,开展形式多样的实践教育活动,多渠道巩固教学成果。

四川红色文化在高校中发挥育人功效路径探析

红色文化是中国共产党在领导革命斗争和社会主义现代化建设过程中一切物质形态与精神形态的总和,四川红色文化是红色文化的重要组成部分。体会长征精神,有利于新时代大学生坚定理想信念;领会将帅英雄精神,有利于新时代大学生弘扬民族精神;学习抗震救灾精神,有利于新时代大学生把握时代精神。通过红色故事进课堂、讲述军史党史、引导学生申报红色课题,将四川红色文化融入到思想政治理论课中,通过创新红色主题班会、把握学生思想动态,将四川红色文化入到学生日常管理中,从而发挥四川红色文化在高校中的育人作用。

四川红色文化在大学生理想信念教育中的价值探究

四川红色文化是在中国共产党领导人民进行革命和建设进程中形成发展的物质与非物质资源,蕴涵了党在长期领导中国革命与建设的伟大实践中所创造和积累的丰富历史经验,是培育大学生高尚的人生追求和崇高的理想信念的有效资源和载体。在阐释四川红色文化内涵的基础上从五个方面对四川红色文化在大学生理想信念教育中的价值进行探究,对于当代大学传承红色基因,作为新时代新青年参与第二个百年奋斗目标实现,具有十分重要的意义。

论四川红色文化在大学生理想信念教育中的传 承价值与弘扬要义

加强大学生理想信念教育是新时代赋予的神圣使命。具有独特传承价值的四川红色文化资源,在大学生理想信念教育中占据了重要地位, 这对大学生树立正确的“三观”有着尤为重要的意义。现如今,传承与弘扬四川红色文化最为关键的是凸显川渝红色文化特质。

数字化背景下四川红色文化资源融入高校思政课路径研究

大数据时代,人工智能与AI技术迅猛发展。数字化如何赋能高校思想政治理论课;数字化背景下四川红色文化资源有哪些新的特点;数字化背景下四川红色教育资源如何与思想政治课融合,本文在四川红色文化资源融入思政课的现状调查基础上,从数字化背景下四川红色文化资源的新特点、新形势,产生新的影响与变化出发,对数字化背景下思政课堂作进一步研究。从实际出发提出了“三进三入”路径方法:打造理论课堂的线上线下双路径融入线上理论课堂,建设线上红色文化资源案例库;线下理论课堂实行三进政策,包括;“红色故事进课堂”“红色歌曲进课堂”“红色影视进课堂”等;打造实践课堂的线上线下融合线上实践课堂,引入人工智能AI技术,沉浸式VR体验项目;线下实践课堂三入政策,包括实现红色实践基地入课堂,红色文物入课堂,红色人物入课堂,使红色文化资源充分融入大学生思想政治理论课中,促进新时代高校文化育人、立德树人的效果。

四川红色文化融入高校思政课教学的研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例

四川是红色资源大省,将四川红色文化融入高校思政课教学,可以丰富高校思政课教学内容,提高思政课教师的素养和能力,推动四川红色文化的研究、传播。通过找到四川红色文化与“基础”课程的教学结合点,挖掘利用四川红色文化资源,将其有机融入“基础”课教材体系。在此提出把四川红色文化融入思政课教学的“五结合”教学策略,以此提高教学效果。