“四年四季”多维资助育人模式的实践与思考——以淮安市H高校为例

新时代对高校学生资助工作赋予了新使命、提出了新要求,迫切要求构建发展型资助育人模式,实现高校资助育人工作的高质量发展。淮安市H高校积极探索“四年四季”多维资助育人模式,以学生为中心,聚焦学生个人成长和发展的关键时期,通过四年成长计划和四季资助相结合的多元化资助育人模式,实现“扶困”与“扶志”“扶智”“扶心”的有效融合,形成“解困—育人—成才—回馈”良性循环。