高校化学化工专业“四微一体”教学体系浅析——以“化学化工文献检索与科技论文写作”双语教学课程为例

为实现把化学化工相关专业的“水课”变成“金课”,促进化学化工专业更好地发展,黔南民族师范学院化学化工学院的青年教师们借助互动新传媒技术,在教学设计、教案编订、师生互动、学生实验实习等教学实践中综合运用“微平台”“微课程”“微课堂”“微交流”等方式实施教育教学活动,构建可与学生随时随地互动的“四微一体”新教学体系。基于此,以“化学化工文献检索与科技论文写作”双语教学课程为例,浅析寓教于乐的“四微一体”教学体系。

“四微四级”校本教研样态思考与实践

江苏省常州市戚墅堰东方小学以“微问题、微课例、微智慧、微辐射”为有效支架,在学校小组、大组、跨域、集团“四级教研”的基础上,推动校本教研活动创新开展,促进了教师研修方式和育人方式的全面转型。

赋能共生视域下高中生涯规划教育“四微”班本课程的开发与实践

改革班级管理形式,提高班级管理水平,是高中阶段“三新”改革对班主任提出的新挑战、新任务。赋能共生理念脱胎于现代企业管理,对提高班主任班级管理水平具有积极意义。教师应该在充分分析班级学情、文化建设目标等基础上,以赋能共生理念为指导开发高中生涯规划教育班本课程,着力构建由“学科微团队”班本课程、“职业微讲堂”班本课程、“评析微电影”班本课程、“实践微体验”班本课程构成的“四微”生涯规划教育班本课程体系。

“新常态”下美术学专业教学技能培养的“四微整合”模式探究——以湖北科技学院艺术与设计学院为例

教学技能是艺术与设计学院师范专业学生踏入工作岗位的必备能力。为了适应当今社会对地方普通高校培养应用型人才的迫切需求,在美术教学法课程中,脱去传统教学中教师向学生单向灌输理论的桎梏,采用"大班-小班-大班"的教学组织形式,引导学生经历"新获认知-自主实践-反思交流"的过程,生成微团队、微平台、微实践、微视频的"四微整合"动态教学模式,能有效引导学生达到认识、理解、掌握中小学美术教学技能的目标。

“四微一翻”高职英语移动学习教学模式研究

随着现代信息技术应用于教学领域日益广泛,部分教师顺势而为。分析研究在"四微"平台上创建的翻转课堂与传统课堂互为补充的移动学习教学模式在高职英语教学实践中的可行性和有效性,积极探索以互联网的瞬时传讯和海量资源为基础,采用任务驱动法和情景教学法,以建构主义、联通主义等学习理论为依据的"四微一翻"教学模式在高职英语教学实践中的应用成效。然后通过SPSS独立样本t检验,分析论证了该模式在高职英语教学中的应用效果明显及学生的英语语言综合素养有显著提高。此外,研究发现"四微一翻"教学模式在提升学生综合文化素养,构建终身学习型社会等方面亦有积极推动作用。

社区警务中的“四微五小”新模式

因基层警务改革中过分注重"形式要件"而忽略其"实质要件",致使基层警务模式改革不同程度地出现了虚化和形式化的现象。而"四微五小"基层警务模式的构建以"四微服务"和"五小警务"来赢取大民心,积累大平安。在政策性支持和现代社会管理创新理论的指导下日益完善,可推广借鉴。

高校思想政治理论课堂“四微”实践教学模式研究

高校思想政治理论课堂“四微”是“微驿站”“微讨论”“微讲堂”“微调研”的总称.“四微”教学实践模式的开展无论对大学生还是思想政治课教师成效显著.但当前高校思政课仍存在一些不可忽视的问题.

“四微三守”工作模式激发党建活力

加强中小学校党的建设研究,激发基层党组织活力是落实全面从严治党主体责任的工作要求。北京市第十九中学创造性地推出"四微三守"党建工作模式,破解了党建工作难题,激发了党员主动作为,增强了党组织凝聚力,激发了党建工作活力。

用好“四微清单” 激发治理活力

江苏省邳州市岔河镇为解决乡村治理中权责界限问题多、手续繁杂流程多、监督管理部门多的问题,认真落实“清单制”,探索建立微权力清单、微责任清单、微事务清单、微积分清单“四微清单”制度,明确了村级工作权责,压实了镇村干部职责,激活了共治促和谐动力,以“四微清单”赋能增效,着力提升乡村治理和为民服务水平,走出一条镇村干部齐发力、社会广泛参与协同、群众良性互动的工作格局。

“四微”:促进教研与科研方式转型的有效载体——以吴江实验小学提升语文“阅读力”的实践为例

对于中小学教师的教科研而言,更多的应该从以往的＂专业化研究＂向＂非专业化研究＂转变,降低教科研的重心,倡导＂草根式＂的微研究,让校本研究成为一种主导的研究范式。近年来,吴江实验小学秉承＂爱德求真＂的校训,努力办＂生动大气＂的教育,进行了诸多的探讨与改革,聚焦语文＂关键素养＂中的＂阅读力＂,以＂四微＂为实践平台,架起教研与科研方式转型的桥梁,就是其中的一个方面。

大连沙河口区开展“四微”党建

针对老城区人口多、房子旧、管理难、困难多的实际,近年来,大连市沙河口区开展以布点"微课堂"、认领"微心愿"、畅通"微循环"、开展"微服务"为主要内容的"四微"党建工作,进一步搭建工作平台、开展载体活动、打造服务品牌,着力推动老旧城区服务型党组织建设。该区在每个社区建立了功能齐备的党员活动室,在社区沿街的商铺建立"流动红旗学习站",在党员中心户家里建立"居家学习点",把"微课堂"建在社区的角角落落、建在党员身边。"微课堂"不仅开展党的理论宣讲,还把心理辅导。

“四微”让党建工作真正落到实处

“四微”党建品牌标识的下部形似汉字草书“四”,上部形似英文字母“V”(谐音“微”),结合在一起代表“四微”党建品牌。标识的左右分别由数字“1”和“9”组成,既代表了北京市第十九中学,又形似飞鸽一心向党,振翅翱翔。整个“四微”党建品牌标识动感十足,就像一个红色的车轮,象征在学校党委的领导下,学校党员在各个岗位上发挥先锋模范作用,团结带领广大教职员工像星火一样发光发热,引领学校向前发展。

“四微”治理 打造“青年优家社区”

浙江省杭州市临平区南苑街道是临平区城市化进程的前沿阵地,辖区楼宇、公寓、高层住宅居多,是青年人就业居住的首选地。街道下辖31个社区,总人口约30余万,其中45岁以下人口占比约65%。街道围绕青年人的“需求链、兴趣链、利益链”,探索适应青年群体的“微组织、微平台、微事务、微机制”,构建党组织领导下的“四微”治理模式,打造“青年优家社区”,有效提升居民尤其是青年群体的获得感、幸福感和安全感。

“四微一亮”力促学校高质量发展

“微提醒”“微比拼”“微项目”“微联系”,“亮业绩”。武汉市第四初级中学党总支充分发挥党员先锋模范作用,历经多年探索实践,塑造“四微一亮”教育党建品牌,以“微”着力,以“亮”促强,引领学校高质量发展,成效凸显。学校2022年获评武汉市平安校园、文明校园;2021年、2023年各有一位党员教师被评为“荆楚好老师”;2023年获评义务教育质量评价市级优秀学校。

“四微一示范”党群联系出实招见实效

建立健全党群联系制度,不仅是强化党的组织建设、深化党群关系的内在要求,更是提升员工群众工作效能、推动企业稳健发展的关键步骤。中国石油塔里木油田公司克拉采油气管理区克拉处理站党支部积极作为,以深化党群联系机制为核心,将党员联系群众机制、党员干部深入基层机制作为工作的重中之重,通过“微服务、微培训、微监督、微目标”等具体工作措施,创建“四微一示范”特色品牌,全面提升基层党建工作质量,实现与群众的直接交流、真诚沟通。

信息化背景下小学语文“四微”读写课程教学方式分析

在小学阶段,语文课程旨在帮助学生更好地理解并运用所学知识,而阅读与写作是语文教学的重点。随着教育现代化的持续推进,小学语文教师应充分发挥信息技术的优势,更好地实施“四微”读写课程教学。在进行小学语文“四微”读写课程教学过程中,教师应持续进行改革,寻找适合他们的教学方式,利用信息技术让课堂变得更加有趣、生动、丰富多彩。这样可以为学生提供有利的阅读和写作氛围,调动学生学习热情,从而提升语文课堂的效果。本文针对信息化背景下小学语文“四微”读写课程教学方式展开分析和探讨,以期为相关研究者提供借鉴。

枝繁叶茂从“根”来——福州福清市政协以“四微联动”破解“两个薄弱”的探索与实践

近年来,福州福清市政协深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想,创设微建言、微协商、微监督、微行动“四微联动”履职载体,着力破解基础工作薄弱、人员力量薄弱“两个薄弱”问题,努力推动凝心聚力更有效、建言资政更有用、民主监督更有为,真正把“委员作业”写在福清高质量发展的壮美画卷上。

创新实施“四微”工作法 山东微山助推各项工作提质增效

近年来,山东省微山县两城镇创新实施“四微”工作法,激活基层党建“微动能”,克服乡村治理中的“痛点”“难点”“堵点”问题,全力助推各项工作提质增效。

微扰动四轴搅拌桩数字化施工应用研究

针对水泥土搅拌桩施工过程中数字化程度低、桩体质量难控、施工数据无法回溯等问题,以微扰动四轴搅拌桩为依托,研发了数字化搅拌桩施工云平台,云平台由数字化施工控制系统、云服务器和交互平台组成,实现成桩过程数据的实时追踪与反馈。通过数字化施工云平台,施工前输入同地层匹配的成桩参数,实现了变参数的自动化施工;输入与钻头提升速度相匹配的钻杆转速,控制搅拌次数大于规范要求值;输入地内压力控制阈值,实现施工过程中对地基土的微扰动,实测土体侧向位移和地表隆起均控制在毫米级范围;通过钻头垂直度实时监测,桩体垂直度可达到1/250;通过管理云平台,实现参建各方对施工质量的动态管控。研究成果对于全面提升搅拌桩施工质量和软基施工数字化水平具有重要的实践意义。

微扰动四轴搅拌桩施工中的自动匹配控制技术应用

水泥搅拌桩作为隐蔽工程,其质量管控是工程建设的痛点与难点。日前,国内已自主研制了微扰动四轴搅拌桩工法及施工装备,并开发了数字化施工控制系统。该文重点对微扰动四轴搅拌桩施工中的自动匹配控制技术的设计与实现进行了介绍,并以工程实践应用效果为依据,验证了自动匹配控制技术的有效性与稳定性。该技术实现了施工过程中对浆液流量、搅拌次数、地内压力等关键参数的自动匹配控制,提高了施工自动化程度,有效克服了传统人为管理方式的缺点,能够解决水泥搅拌桩施工中的质量管控难题,保证施工质量。