高职教师信息化教学能力提升实践研究——以会计信息系统应用课程为例

业财融合是新时代财务人员转型的方向,财务人员需要更多地参与企业管理,促进数据赋能价值创造。高职院校大数据与会计专业在人才培养方案和课程教学等方面亟须改革。以大数据与会计专业信息类课程为例,进行信息化教学的有益探索,提升高职教师信息化教学能力,助力达成“四心四会”教学目标。