“四心管理”推进油田安全技能培训之我见

作为长庆油田唯一的国家二级培训机构——长庆安全生产技术培训中心,面对国家对培训机构的政策变化,主动适应新形势,创新提出了“四心管理”培训模式,把思想统一到为实现油田“5000万吨”持续稳产,增强安全技术培训实力、提供优质安全培训服务上来,多举措并举做好油田特种（设备）作业人员安全培训.

追踪检查模式下构建四心护理管理体系的探讨

目的探讨追踪检查模式下构建护理管理新体系,以保证患者安全,提高护理服务满意度。方法建立四心护理管理体系("以患者为中心"的临床护理、"以管理为核心"的护理管理、"以护士为重心"的护士行为督导管理、"以护士长为向心"的护士长管理),将"以单项质量为中心"的管理模式创新为"以整体质量"为核心的管理模式,比较新管理体系实施前后住院患者满意度、分级护理质量、护理组织收到感谢资讯及亮点。结果新体系实施后出院患者满意度、分级护理质量分别由实施前的(91.52±1.62)、(90.12±1.38)上升为(97.34±2.12)、(95.42±2.36),均有统计学意义;收到感谢资讯及工作亮点分别由实施前的64、8例增加到实施后的107、20例。结论实施"以整体质量"为核心的四心护理管理体系能有效树立"以患者安全和满意"的护理管理理念,完善护理管理内涵,提高护理服务水平,密切护惠关系。

教师管理之“四心”

学校的管理，主要是人的管理，而人的管理就是对教师和学生的管理；教师和学生当中，首先要管理好教师，继而由教师去管理学生，才能做好人的管理。对教师进行管理，要做到“四心”，使管理既人性化，又制度化。

浅谈中职学校班主任的“四心”教育——真心、爱心、细心、信心

中职学校班主任的班级管理工作对班级学生的职业发展有着很重要的影响。班主任的品质以及教育的方式影响整个班级学生的成长。因此本文探讨班主任要以教育中职学生如何处事、如何做人、如何学习为目标,用"四心"教育,促使学生健康成长,将班主任管理工作落到实处、细处。