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高校辅导员与学生谈话的“三要四忌” 被引量:2
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作者 陆平平 《教育教学论坛》 2014年第25期99-100,共2页
与学生谈话是高校辅导员对学生进行思想教育的重要途径,但在实践中,谈话却事倍功半,我们通过分析辅导员与学生谈话的现状和原因,提出谈话的"三要四忌",三要为谈话的纲,即谈话要以"教育目的"为中心、要以"共同... 与学生谈话是高校辅导员对学生进行思想教育的重要途径,但在实践中,谈话却事倍功半,我们通过分析辅导员与学生谈话的现状和原因,提出谈话的"三要四忌",三要为谈话的纲,即谈话要以"教育目的"为中心、要以"共同的协议"为结尾、要以"信息"为媒介,传递思想和感情;四忌为谈话的"目",即谈话忌"目中无人"、忌"薄情寡义"、忌"只说不听"、忌"讦以为直"。 展开更多
关键词 高校辅导员 学生 谈话 “三要四忌
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批评教育要“四忌”和“四宜” 被引量:1
2
作者 王哲学 《内江科技》 2006年第4期34-34,共1页
在班级管理工作中,批评这种教育方法在所难免,其目的是让学生乐于接受老师的批评意见,从而改正缺点,积极上进。为此,批评学生时,班主任老师要力求做到“四忌”和“四宜”,即:忌讽、忌凶、忌广、忌罚;宜情、宜理、宜容、宜励。
关键词 批评 四忌
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修理发动机“四忌”
3
作者 钱录庆 《现代农机》 1994年第3期14-14,共1页
一忌安装气缸垫时涂黄油。 有些修理工安装缸垫时涂上黄油,以此增加气缸的密封性,其实适得其反。因黄油遇高温后,部分黄油流失,缸盖、机体平面之间产生缝隙。
关键词 四忌 发动机 高温高压 高温后 机车试运转 密封性 黄油 活塞 气缸垫 修理工
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夏季喷施农药四忌
4
作者 熊飞 《农化新世纪》 2005年第7期28-28,共1页
一忌温度过高时喷施。有的农户以为温度越高,喷施农药杀虫效果越好,其实不然。夏季正值高温强光时喷药,害虫大部分停止活动、躲于阴凉背光处,药剂不易喷旖到位。而且在高温下农药挥发损失大、药性分解快,因此此时喷药药效反而降低... 一忌温度过高时喷施。有的农户以为温度越高,喷施农药杀虫效果越好,其实不然。夏季正值高温强光时喷药,害虫大部分停止活动、躲于阴凉背光处,药剂不易喷旖到位。而且在高温下农药挥发损失大、药性分解快,因此此时喷药药效反而降低。更需注意的是,温度过高时喷药,由于药剂挥发性强,很容易导致操作人员中毒。二忌露水未干时喷施。有的农户喜欢乘早晨凉爽时喷药。但早晨露水未干时喷药, 展开更多
关键词 喷施农药 夏季 四忌 温度过高 杀虫效果 挥发损失 操作人员 喷药 挥发性 农户 高温 药剂 露水 早晨 光时 害虫 药性 药效 中毒
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程视频资料使用的“四要四忌”
5
作者 欧阳意 《广西教育》 2012年第43期61-62,共2页
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程视频资料的使用应注意"四要四忌":要突出教学重难点,忌"无的放矢";要精心选取剪辑,忌"信手拈来";要巧妙设计问题,忌"为看而看";要善抓时机点拨学... 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程视频资料的使用应注意"四要四忌":要突出教学重难点,忌"无的放矢";要精心选取剪辑,忌"信手拈来";要巧妙设计问题,忌"为看而看";要善抓时机点拨学生,忌"自我感受"。 展开更多
关键词 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 视频资料 四忌
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民主生活会“四忌”
6
作者 陆剑波 徐清华 《现代金融》 北大核心 2006年第5期46-46,共1页
一忌放“空炮”。开展批评与自我批评时,要么东拉西扯、不着边际、空话连篇。要么报流水账、轮流表态。自我批评是说情况、相互批评是提希望,发言空对空,结果大家都轻松。二忌打“高炮”。自我批评时。领导道理讲得多.大小道理一套... 一忌放“空炮”。开展批评与自我批评时,要么东拉西扯、不着边际、空话连篇。要么报流水账、轮流表态。自我批评是说情况、相互批评是提希望,发言空对空,结果大家都轻松。二忌打“高炮”。自我批评时。领导道理讲得多.大小道理一套接一套;帽子戴得高,抽象的东西“上纲上线”:思想认识拔得高,“进一步”之中唱高调。既表现出高姿态,又不伤皮肉,更不丢面子。三忌放“礼炮”。开起民主生活会来,自我表扬与相互表扬结合得好,常常以自我表扬为主,主流充分肯定。成绩一定说够: 展开更多
关键词 民主生活会 四忌 批评与自我批评 思想认识 表扬 道理
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领导干部讲话“四忌”
7
作者 李玉平 《领导科学》 北大核心 2006年第14期30-31,共2页
关键词 领导讲话 四忌 干部 路线方针政策 能力素质 代言人 责任
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调研工作“三要四忌”
8
作者 温智勇 《办公室业务》 2005年第6期25-26,共2页
关键词 调研 地方经济发展 工作人员 科学决策 社会稳定 调查情况 化难为易 四忌 必修课 领导
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小学数学课堂提问“四要”“四忌” 被引量:1
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作者 邓星银 《湖南教育(数学教师)》 2006年第9期25-25,共1页
关键词 四忌 课堂提问 小学 数学 积极思维 有效手段 操作方法 负面影响 目的性
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处理学生顶撞“四忌” 被引量:1
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作者 谌伟 吴燕 《湖北教育》 2006年第3期22-22,共1页
学生顶撞老师是教育教学中出现的意外事件,它有三个显著的特征:偶然性,突发性、爆炸性。由于顶撞事件的发生多半由师生间潜在的或细微的原因引起,所以,教师在遇到此类事件时,往往缺乏思想准备。因此在处理顶撞事件时,教师应四忌:
关键词 四忌 学生 意外事件 教育教学 思想准备 偶然性 突发性 教师 老师 细微
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谈任用学生干部“四忌”
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作者 侯永祥 《青年与社会》 2015年第1期83-83,共1页
学生干部是一个学校学生工作不可或缺的重要组成部分,文章针对学校任用学生干部中,提出合理化建议,旨在为学校的发展献计献策。
关键词 学生 干部 四忌
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统编小语教材教法培训“四忌”——统编教材全覆盖任课教师全员培训热的“冷思考”
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作者 高建春 朱洪翠 《小学教学研究》 2020年第20期36-38,共3页
2019年是统编教材全覆盖第一年,任课教师全员培训面广量大。本文认为,为增强培训效果,统编小语教材教法培训要注意"四忌":一忌"一厢情愿";二忌"贪多求全";三忌"纸上谈兵";四忌"速战速决&q... 2019年是统编教材全覆盖第一年,任课教师全员培训面广量大。本文认为,为增强培训效果,统编小语教材教法培训要注意"四忌":一忌"一厢情愿";二忌"贪多求全";三忌"纸上谈兵";四忌"速战速决"。 展开更多
关键词 统编教材 教学方法 全员培训 四忌
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语文课堂提问“四忌” 被引量:1
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作者 黎兴华 《湖南教育(综合版)》 2000年第11期55-55,共1页
关键词 语文课堂提问 教师提问 《威尼斯的小艇》 突破教学难点 教学效果 学生负担 四忌 组织学 主要问题 解决问题的能力
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班主任“四忌”
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作者 曹永芹 张姝丽 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第17期32-32,共1页
有的班主任对待学生的态度常常是划分优劣,而往往又仅以考试分数来衡量一个学生的优劣。只要成绩好,就可以当班干部,可以在期末评先、评优,把一切荣誉都加在他们身上,使他们成为学校、家庭的骄子。即使这部分生中有的在思想品德上... 有的班主任对待学生的态度常常是划分优劣,而往往又仅以考试分数来衡量一个学生的优劣。只要成绩好,就可以当班干部,可以在期末评先、评优,把一切荣誉都加在他们身上,使他们成为学校、家庭的骄子。即使这部分生中有的在思想品德上存在或多或少的问题,也会在赞叹中一切都消失。而成绩差的学生,不管他们在学习上多努力,在思想品行上有多好,在班主任心中总是“后进生”。班主任的这种做法严重违背了教育规律,严重影响了学生身心的发展,是绝不可取的。 展开更多
关键词 班主任 四忌 “后进生” 考试分数 思想品德 思想品行 教育规律 学生 班干部 成绩
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问话“四忌”
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作者 陈建民 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1993年第6期46-48,共3页
西方社会语言学家研究语言与社会的关系时,常常根据人们的经济收入、工作性质以及文化水平划分语言的社会层次,不同阶层的人在随意说话时某些语言现象会出现明显的差异。我国的社会性质与传统文化跟西方不同,划分语言的社会层次的主要... 西方社会语言学家研究语言与社会的关系时,常常根据人们的经济收入、工作性质以及文化水平划分语言的社会层次,不同阶层的人在随意说话时某些语言现象会出现明显的差异。我国的社会性质与传统文化跟西方不同,划分语言的社会层次的主要依据是:(1)地位。不同社会地位的人说话各异。同样一句话,出自有地位的人之口很管用,而地位低的人说了一筐一箩也不大起作用。前者属上层社会人物,后者处于社会底层。(2)等级。上级和下级、长辈和晚辈,以及家庭背景、经济收入、文凭有无,都会形成不同的社会等级,出现所谓“上等人”与“下等人”,在各自的心里分出上下尊卑来。(3)关系。汉民族有讲究人际关系的传统。关系的有无与亲疏,也直接影响说话。汉人对没关系或关系疏远的人说话和行动往往比较生硬,甚至互不相让,毫不客气,因为彼此之间社会距离大;可是一见到熟人或亲近的人顿时满脸生辉,说话和气,很有谦让精神,因为彼此之间社会距离小。 展开更多
关键词 四忌 社会层次 社会距离 教授 彼此之间 地位差 尊卑 经济收入 下等人 社会等级
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典型宣传“四忌”及其对策
16
作者 王天柱 刘志平 《新闻界》 CSSCI 北大核心 1998年第3期62-62,共1页
典型宣传是我国新闻工作中常见的一种报道方式,也是中国新闻报道的一个特色。重视和运用典型宣传,不仅仅是我们党的新闻事业的光荣传统,更是现实生活的迫切需要。但是,我们不能不承认,有些典型人物宣传人为“拔高”,刻意追求“完... 典型宣传是我国新闻工作中常见的一种报道方式,也是中国新闻报道的一个特色。重视和运用典型宣传,不仅仅是我们党的新闻事业的光荣传统,更是现实生活的迫切需要。但是,我们不能不承认,有些典型人物宣传人为“拔高”,刻意追求“完美”,结果适得其反。因此,典型宣传... 展开更多
关键词 典型宣传 四忌 典型报道 典型人物宣传 价值观的判断 产权制度改革 “完美” 时代高度 先进典型 风洞设计
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答疑的四要四忌
17
作者 张红 《职教论坛》 1999年第2期50-50,共1页
教学过程是一个师生双向信息反馈过程,答疑则是这个过程中的一个重要环节,可以说,答疑是课堂教学的延续,是教师了解学生、帮助学生的一个重要途径,是提高教学质量的重要手段。答疑可以出现在习题课讨论中,也可以出现在课间休息时... 教学过程是一个师生双向信息反馈过程,答疑则是这个过程中的一个重要环节,可以说,答疑是课堂教学的延续,是教师了解学生、帮助学生的一个重要途径,是提高教学质量的重要手段。答疑可以出现在习题课讨论中,也可以出现在课间休息时,是每个教师都会遇到的问题,一个教... 展开更多
关键词 教师 课堂教学 教学过程 反馈过程 学习方法 现代教育理论 四忌 思维方法 思维定势 提高教学质量
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副职四忌
18
作者 张道凡 《中小学管理》 北大核心 1997年第5期19-19,共1页
关键词 管理系统 四忌 管理职能 正职 条板凳 决策失误 江苏省 负作用 东海县 石榴
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党内学习有“四忌”
19
作者 李向阳 《党政论坛》 北大核心 1997年第8期48-48,共1页
关键词 实用主义 四忌 经验交流 领导同志 学得 行动
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部队安全管理工作“四忌”
20
作者 荆博 《政工学刊》 2022年第6期46-47,共2页
当前,面对改革强军发展大势,安全稳定成了各级党委和机关高度关注的重要大事和保底工程,有的单位紧抓会议落实,有的单位提出响亮口号,有的单位则以开展安全竞赛、举办安全文化周等形式不断强化官兵安全观念。诚然,这些做法在很大程度上... 当前,面对改革强军发展大势,安全稳定成了各级党委和机关高度关注的重要大事和保底工程,有的单位紧抓会议落实,有的单位提出响亮口号,有的单位则以开展安全竞赛、举办安全文化周等形式不断强化官兵安全观念。诚然,这些做法在很大程度上提升了部队安全管理效益,但从部队长远建设看,领导者更应树立强烈的问题意识,克服以下四方面弊端,高效推进部队安全管理工作高质量发展。一忌时紧时松。安全管理是部队建设的关键环节,是开展一切工作的重要基石。 展开更多
关键词 安全竞赛 安全管理工作 安全观念 高效推进 文化周 改革强军 发展大势 四忌
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