“双减”战略下全域科普视角的科教实践研究

为落实在“教育‘双减’中做好科学教育加法”的精神,天津经济技术开发区国际学校勇于探索科技教育实践模式。本着科教“六合”理念,启动“国际少年科学院”项目:“六”即上下四方,指全方位、多角度;“合”即契合科技教育发展现状,结合国际学校发展规划,融合“渠成”培养理念,迎合青少年科学核心素养提升诉求,整合校内外科教资源,耦合科技辅导员团队优势。