以四个明确为抓手,切实做好护理班班主任工作

班主任是学校管理工作的重要岗位,班主任工作繁重而光荣,而高职院校护理班的学生年龄跟高中阶段的学生相仿,且女生较多,还处于青春叛逆期,因此班主任工作有其自身的特殊性。文章归纳总结出"四个明确",从而能够达到事半功倍的效果。

习近平新时代党建观的“四个明确”

习近平新时代党建观是一个系统回答新时代“建设一个什么样的党,怎样建好党”这一重大课题的思想体系,包括以政治建设为统领、以思想建设为武装、以制度建设为保障,统筹作风建设和纪律建设;同时也是对十八大以来习近平关于党要管党,从严治党等一些列重要阐述的提炼、概括和整合。这一思想对新时代党建的重要性认识更加明确,对党的历史地位更加明确,对党建性质的人民性更加明确,对新时期如何建党更加明确,标志着党建思想和理论进入了新的阶段。

小组合作学习要做到四个明确

小组合作学习在新课改实验中仍占重要地位，它能充分发挥学生的主体作用，促进学生个性健全发展，是落实素质教育的有效措施之一，但真正要将小组合作学习的作用发挥得恰到好处，必须努力做到四个明确。

磐石市“四个明确”抓好领导点评

磐石市在创先争优活动中,高度重视领导点评工作,明确点评主体、点评内容、点评方式和点评要求,确保点评责任、效果、落实和组织到位。

公立医院党建与业务融合实现协同发展的实践探索——宣汉县人民医院关于加强党的建设的做法与经验

四川省达州市宣汉县人民医院党委通过“四明确、四融入、四体验”党建模式,确立一套行之有效的党建与业务融合的基层医院党建工作路径,强化“一党委一品牌”和“一支部一品牌”建设。通过“四明确”,实现了党支部建设迭代升级,解决了“为何融合的困惑”;通过“四融入”,推进了党建引领业务高质量发展,解决了“如何融合的难点”;通过“四体验”,提升了患者的就医获得感和满意度,解决了“谁来融合的问题”,为全面推动党建与业务协同发展探索了一条可行的实践路径。

项目式教学在品牌形象设计课程的实践

在乡村振兴的背景下,项目式教学在品牌形象设计课程中扮演了重要的角色。本文分析了传统品牌形象课程教学中存在的问题,探索在乡村振兴背景下通过项目式教学法的具体理论与实践来增强教学效果。总结项目式教学中的“四个明确”:明确项目选题、明确项目日程、明确项目评估及明确项目成果。最后探索乡村振兴背景下项目式教学与北海农产品品牌形象设计课程应用路径。希望以此能为乡村振兴和高校设计课程进步提供一点帮助。

新形势下加强企业日常监督的实效

日常监督是企业纪委的基本职责。只有提升日常监督实效,发挥其作用,才能保障企业制度落实,服务中心工作,使企业稳步发展。企业纪委就如何加强日常监督实效进行分析,探索运用“五定”要求,形成“四个明确”工作法,建立“衔尾蛇”式的日常监督新模式。

强化有效沟通 提升医保服务质量

从有效沟通的实践出发,总结了沟通前的四个明确、沟通中的四个清楚、沟通后的四个回顾和反思的主要做法。有效沟通的实践,融洽了医患关系,减少了医疗纠纷,增强了医院的公信力。

论如何做好班组建设工作

自大力开展班组建设以来,通过认真学习、摸索出了具有特色的"四明确、五统一、六提高"班组建设管理法,效果明显、可造作性强、贴近工作实际,在班组管理上具有很好指导性。

论燕乐琵琶乐调的实质性转变

从隋朝郑译与外来苏祗婆乐调的对应(587)起,燕乐调在琵琶上是经过几次转变的:一次是由同宫系统转向同音异名多调性运用,到唐天宝十三载(754),太乐署供奉曲名及改诸乐名时,已显示出了这种转变。另一次是大约在武后与玄宗之间(624—762)或玄宗末年与中唐之间(762—839),四弦四相琵琶定弦总体降低了四度,前者保留在当今福建南琶定弦上;后者即为北琶广泛采用,更促进了多调性的运用。再一次是在四弦四相琵琶总体降低四度之后,明确了低大二度的双调定弦法,这大概是中唐以后才形成的格局。至此,这些均是围绕拨弹乐器琵琶进行的。但约中、后唐至宋朝,由于主奏乐器转移到吹管乐器筚篥与笛上,乐调理论也随之发生了变化。正如那时文体上出现游戏式的回文诗、璇玑图那样,音乐上也有类似游戏式的乐调排列,其实,这与真正乐调的发展并无什么特别的关联,相反,则造成了燕乐不用徵调以及角调位置认定等种种谜团,成为燕乐调的千古之谜。