“四期叠加”背景下民办教育制度转型:争论、行动与政策思考

后疫情时代,“四期叠加”效应给民办教育的转型升级带来了巨大的挑战与机遇,宏观制度释放的积极基调、内外部的妥协与斗争、公平规范悖论等因素渗透在民办教育提质增效的方方面面。为抓住这个大有可为的历史机遇期,必须及时转变应对思维和行动逻辑,围绕从“链合”到“啮合”的转型导向、产教融合与校地联动、激活与引导乡村人才、内部控制治理与外部监督监管、强化“学术立校”氛围导向五个重点,多举措、全方位、针对性地持续深化民办教育改革,推动民办教育走上高质量发展快车道。

新常态下河北省经济发展动力研究

"四期叠加"是河北省经济新常态的突出特征,引发河北2014年经济超预期回落。河北省经济增长合理区间在6-7%,2014年河北各项主要经济社会"硬指标"均运行在合理区间,同时多数"软指标"显著改善,经济在速度换挡中明显提质增效升级。2015年河北省经济下行压力依然较大,工业通缩形势严峻,政府收支矛盾突出。2015年河北需要进一步激发中小企业活力,增强区间调控弹性,为转型升级创造更好条件;要尽快落实PPP模式,为基础设施建设提供资金保障,充分发挥基建投资对经济增长的"调节器"作用;要继续大力推进金融服务实体经济力度。