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关于正整数的四次方部分数列的和
被引量:
2
1
作者
高丽
赵喜燕
《吉首大学学报(自然科学版)》
CAS
2015年第1期5-6,10,共3页
利用初等和解析的方法研究了Smarandache提出的数列的求和问题,即研究正整数的四次方部分数列的和,得出2个有趣的求和公式.
关键词
SMARANDACHE问题
四
次方
部分数列
求和
公式
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职称材料
一元二次方程的求根公式──历史上著名的探讨
2
作者
王学功
《青海教育》
北大核心
1994年第6期33-33,共1页
一元二次方程的求根公式──历史上著名的探讨王学功编译古代的数学家们曾使用了多种方法求解一元二次方程.古希腊人善长于应用几何方法求解,印度人和阿拉伯人曾用过一种类似现今"完全平方"的步骤并借用修辞学的表现手法详细地描述...
一元二次方程的求根公式──历史上著名的探讨王学功编译古代的数学家们曾使用了多种方法求解一元二次方程.古希腊人善长于应用几何方法求解,印度人和阿拉伯人曾用过一种类似现今"完全平方"的步骤并借用修辞学的表现手法详细地描述了解答过程.他们考虑了方程的各种不...
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关键词
一元二
次方
程
求根
公式
完全平方
应用几何
善长
四
次方
程
简化方程
对应项
奥特
几何意义
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职称材料
完全四次方程可化为二次方程形式来解的条件
3
作者
徐瑞和
《中学数学(江苏)》
1994年第2期38-38,共1页
关键词
四
次方
程
双二
次方
程
判别方程
变量代换
求根
公式
初中代数
教师引导
三项式
充要条
高
次方
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职称材料
解一元二次方程四例
4
作者
郑泉水
《数理天地(初中版)》
2016年第4期18-19,共2页
解一元二次方程一般有以下四种方法:开平方法,配方法,求根公式法,因式分解法.对于一个具体的一元二次方程,一定要根据其特征,灵活运用所学知识,采取恰当的方法,这样,才能快速准确求得方程的解,请看下面的例子:
关键词
一元二
次方
程
因式分解法
四
种方法
平方法
配方法
公式
法
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职称材料
半角公式的教学
5
作者
张胜坤
《数学教学》
北大核心
1989年第3期13-15,共3页
半角公式是用单角的三角函数表示半角的三角函数,一般是指半角的正弦、余弦和正切。
关键词
半角
公式
第
四
象限
二元二
次方
程组
第三象限
函数关系式
象限角
第二象限
分子分母
轴线角
同号
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职称材料
数学思维训练抓“四性”
6
作者
杨亚
《湖南教育(上旬)(A)》
2003年第5期43-43,共1页
关键词
数学思维训练
二元二
次方
程组
因式分解法
公式
法
四
性
数学教学
韦达定理
培养思维
方程的判别式
教师引导
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职称材料
Frobenius霍卜夫代数
7
作者
杨志英
《河南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
2001年第2期20-21,共2页
利用Frobenius系研究FrobeniusHopf代数 ,得到 :若H是FrobeniusHopf代数 ,则H 及Drinfel’d偶D(H)也是 。
关键词
FROBENIUS代数
HOPF代数
量子偶
霍卜夫代数
Frobenius-Hopf同态
四次方radford公式
环论
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职称材料
磁晶各向异性的高次项对纳米材料的磁滞回线的影响
8
作者
徐劲松
赵国平
郭乃理
《四川师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期854-860,共7页
在一般的磁滞回线计算中,磁晶各向异性能的高次项被忽略.运用一致转动的模型,在外磁场与易轴方向分别平行和垂直的情况下,通过分析磁晶各向异性能的四次方项对铁磁材料磁化过程的影响,得到磁滞回线的形状随磁晶各向异性能四次方和二次...
在一般的磁滞回线计算中,磁晶各向异性能的高次项被忽略.运用一致转动的模型,在外磁场与易轴方向分别平行和垂直的情况下,通过分析磁晶各向异性能的四次方项对铁磁材料磁化过程的影响,得到磁滞回线的形状随磁晶各向异性能四次方和二次方项常数的比值λ的不同而发生变化,并给出不同λ时的矫顽力解析公式.结果对铁磁和铁电材料都适用.
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关键词
一致转动
四
次方
项
磁滞回线
矫顽力
解析
公式
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职称材料
“口吃”数学家丰坦纳与三次方程求根公式
9
作者
曲元海
《中学数学教学参考(教师版)》
北大核心
2005年第6期60-61,共2页
解方程是代数的核心,一元一次方程的一般解法早已成熟.一元二次方程的公式解,在公元9世纪由花拉子模在他的《代数学》中给出,韦达对它进行了全面而深入的研究.一元三次方程,一元四次方程是否有一般解?直到公元15世纪,这仍然是个...
解方程是代数的核心,一元一次方程的一般解法早已成熟.一元二次方程的公式解,在公元9世纪由花拉子模在他的《代数学》中给出,韦达对它进行了全面而深入的研究.一元三次方程,一元四次方程是否有一般解?直到公元15世纪,这仍然是个世界性难题.当时著名数学家Pacioh宣称,一元三次方程是不可能有一般解的,然而他的说法并不正确.16世纪,这个难题被攻破,在此难题上做出突出贡献的是意大利数学家丰坦纳.
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关键词
数学家
求根
公式
一元三
次方
程
口吃
一元二
次方
程
一元一
次方
程
一元
四
次方
程
一般解法
15世纪
16世纪
突出贡献
解方程
代数学
难题
世界性
意大利
原文传递
平方数概念的推广
10
作者
袁祖芝
《中等数学》
北大核心
1995年第4期21-21,共1页
如果自然数m=n^2(n∈N),则m叫做平方数,也叫正方形数。有人称为完全平方数,是不对的。平方数概念一种推广是“高次方数”,如立方数、四次方数等等;另一种推广,是形数,如:
关键词
完全平方数
自然数
立方数
三角形数
通项
公式
高
次方
五边形数
四
次方
师范学校
天津
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职称材料
数学奥林匹克问题
11
《中等数学》
1998年第2期51-52,共2页
本期问题 初63 不解方程,求作一个关于y的一元二次方程,使它的两个根分别是方程x^2-x-1=0的两个根的7次方。 (吴登之 青海省海东地区平安中学,810600) 初64 平面上有103个点,其中既无三点共线,义无四点共圆的情况,那么。
关键词
数学奥林匹克
海东地区
四
点共圆
三点共线
江苏省
通项
公式
内切圆半径
最小值
最大值
二
次方
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职称材料
变更主元 破除定势
12
作者
陆志昌
《中学数学(江苏)》
1996年第11期22-23,共2页
在有几个变元的问题中,常常有一个变元处于主要地位,我们不妨称之为主元。由于思维定势的影响,人们在解决这一类型问题时,总是紧紧抓住主元不放,这在很多情况下是正确的。但在某些特定条件下,此路往往不通。这时,若能变更主元,转移变元...
在有几个变元的问题中,常常有一个变元处于主要地位,我们不妨称之为主元。由于思维定势的影响,人们在解决这一类型问题时,总是紧紧抓住主元不放,这在很多情况下是正确的。但在某些特定条件下,此路往往不通。这时,若能变更主元,转移变元在问题中的地位,很可能达到“柳暗花明”的境界。本文举例说明这种方法在解题中的应用。
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关键词
处于主要地位
思维定势
方程的根
求根
公式
分组分解法
型问题
数学竞赛题
四
次方
程
二
次方
初中生
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职称材料
数学构造法的应用
13
作者
曹新
罗廷金
《兵团教育学院学报》
1992年第1期57-62,共6页
利用构造法解数学题,就是根据题目的特点,构造出与题设、结果有密切联系的方程、函数、几何图形、数列、复数等,然后借助于它们来解题。只要构造巧妙,就可使解(证)题过程大为简化,显得思路十分清晰。应用构造法,一要看题设条件,二要观...
利用构造法解数学题,就是根据题目的特点,构造出与题设、结果有密切联系的方程、函数、几何图形、数列、复数等,然后借助于它们来解题。只要构造巧妙,就可使解(证)题过程大为简化,显得思路十分清晰。应用构造法,一要看题设条件,二要观察结论的特征,决不可随心所欲。下面从几个方面谈一下构造法在解题中的具体应用。
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关键词
构造法
题设条件
辐角主值
通项
公式
一元二
次方
程
二项式定理
第
四
象限角
高考试题
男同学
排列组合
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职称材料
题名
关于正整数的四次方部分数列的和
被引量:
2
1
作者
高丽
赵喜燕
机构
延安大学数学与计算机科学学院
出处
《吉首大学学报(自然科学版)》
CAS
2015年第1期5-6,10,共3页
基金
国家自然科学基金资助项目(11471007)
陕西省科学技术研究发展计划项目(2013JQ1019)
+1 种基金
延安大学高水平大学建设项目(2012SXTS07)
延安大学2014年科研计划项目
文摘
利用初等和解析的方法研究了Smarandache提出的数列的求和问题,即研究正整数的四次方部分数列的和,得出2个有趣的求和公式.
关键词
SMARANDACHE问题
四
次方
部分数列
求和
公式
Keywords
Smarandache problem
4th sequences
summation formula
分类号
O156.4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
一元二次方程的求根公式──历史上著名的探讨
2
作者
王学功
出处
《青海教育》
北大核心
1994年第6期33-33,共1页
文摘
一元二次方程的求根公式──历史上著名的探讨王学功编译古代的数学家们曾使用了多种方法求解一元二次方程.古希腊人善长于应用几何方法求解,印度人和阿拉伯人曾用过一种类似现今"完全平方"的步骤并借用修辞学的表现手法详细地描述了解答过程.他们考虑了方程的各种不...
关键词
一元二
次方
程
求根
公式
完全平方
应用几何
善长
四
次方
程
简化方程
对应项
奥特
几何意义
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
完全四次方程可化为二次方程形式来解的条件
3
作者
徐瑞和
机构
丹阳师范学校
出处
《中学数学(江苏)》
1994年第2期38-38,共1页
关键词
四
次方
程
双二
次方
程
判别方程
变量代换
求根
公式
初中代数
教师引导
三项式
充要条
高
次方
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
解一元二次方程四例
4
作者
郑泉水
机构
河北省顺平县教育局教研室
出处
《数理天地(初中版)》
2016年第4期18-19,共2页
文摘
解一元二次方程一般有以下四种方法:开平方法,配方法,求根公式法,因式分解法.对于一个具体的一元二次方程,一定要根据其特征,灵活运用所学知识,采取恰当的方法,这样,才能快速准确求得方程的解,请看下面的例子:
关键词
一元二
次方
程
因式分解法
四
种方法
平方法
配方法
公式
法
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
半角公式的教学
5
作者
张胜坤
机构
上海师范大学
出处
《数学教学》
北大核心
1989年第3期13-15,共3页
文摘
半角公式是用单角的三角函数表示半角的三角函数,一般是指半角的正弦、余弦和正切。
关键词
半角
公式
第
四
象限
二元二
次方
程组
第三象限
函数关系式
象限角
第二象限
分子分母
轴线角
同号
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学思维训练抓“四性”
6
作者
杨亚
机构
桃源县枫树中学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2003年第5期43-43,共1页
关键词
数学思维训练
二元二
次方
程组
因式分解法
公式
法
四
性
数学教学
韦达定理
培养思维
方程的判别式
教师引导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Frobenius霍卜夫代数
7
作者
杨志英
机构
山东曲阜师范大学人事处
出处
《河南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
2001年第2期20-21,共2页
文摘
利用Frobenius系研究FrobeniusHopf代数 ,得到 :若H是FrobeniusHopf代数 ,则H 及Drinfel’d偶D(H)也是 。
关键词
FROBENIUS代数
HOPF代数
量子偶
霍卜夫代数
Frobenius-Hopf同态
四次方radford公式
环论
Keywords
Frobenius algebra
Hopf algebra
Quantum double
分类号
O153.3 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
磁晶各向异性的高次项对纳米材料的磁滞回线的影响
8
作者
徐劲松
赵国平
郭乃理
机构
四川师范大学物理与电子工程学院固体物理研究所
电子科技大学电子薄膜与集成器件国家重点实验室
出处
《四川师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期854-860,共7页
基金
国家自然科学基金(10747007
11074179)资助项目
文摘
在一般的磁滞回线计算中,磁晶各向异性能的高次项被忽略.运用一致转动的模型,在外磁场与易轴方向分别平行和垂直的情况下,通过分析磁晶各向异性能的四次方项对铁磁材料磁化过程的影响,得到磁滞回线的形状随磁晶各向异性能四次方和二次方项常数的比值λ的不同而发生变化,并给出不同λ时的矫顽力解析公式.结果对铁磁和铁电材料都适用.
关键词
一致转动
四
次方
项
磁滞回线
矫顽力
解析
公式
Keywords
coherent rotation
fourth order term
hysteresis loop
coercivity
analytical formulae
分类号
O482.5 [理学—固体物理]
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职称材料
题名
“口吃”数学家丰坦纳与三次方程求根公式
9
作者
曲元海
机构
吉林省通化师范学院数学系
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
北大核心
2005年第6期60-61,共2页
文摘
解方程是代数的核心,一元一次方程的一般解法早已成熟.一元二次方程的公式解,在公元9世纪由花拉子模在他的《代数学》中给出,韦达对它进行了全面而深入的研究.一元三次方程,一元四次方程是否有一般解?直到公元15世纪,这仍然是个世界性难题.当时著名数学家Pacioh宣称,一元三次方程是不可能有一般解的,然而他的说法并不正确.16世纪,这个难题被攻破,在此难题上做出突出贡献的是意大利数学家丰坦纳.
关键词
数学家
求根
公式
一元三
次方
程
口吃
一元二
次方
程
一元一
次方
程
一元
四
次方
程
一般解法
15世纪
16世纪
突出贡献
解方程
代数学
难题
世界性
意大利
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
平方数概念的推广
10
作者
袁祖芝
机构
天津宝坻师范学校
出处
《中等数学》
北大核心
1995年第4期21-21,共1页
文摘
如果自然数m=n^2(n∈N),则m叫做平方数,也叫正方形数。有人称为完全平方数,是不对的。平方数概念一种推广是“高次方数”,如立方数、四次方数等等;另一种推广,是形数,如:
关键词
完全平方数
自然数
立方数
三角形数
通项
公式
高
次方
五边形数
四
次方
师范学校
天津
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学奥林匹克问题
11
出处
《中等数学》
1998年第2期51-52,共2页
文摘
本期问题 初63 不解方程,求作一个关于y的一元二次方程,使它的两个根分别是方程x^2-x-1=0的两个根的7次方。 (吴登之 青海省海东地区平安中学,810600) 初64 平面上有103个点,其中既无三点共线,义无四点共圆的情况,那么。
关键词
数学奥林匹克
海东地区
四
点共圆
三点共线
江苏省
通项
公式
内切圆半径
最小值
最大值
二
次方
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
变更主元 破除定势
12
作者
陆志昌
机构
山西太原幼师
出处
《中学数学(江苏)》
1996年第11期22-23,共2页
文摘
在有几个变元的问题中,常常有一个变元处于主要地位,我们不妨称之为主元。由于思维定势的影响,人们在解决这一类型问题时,总是紧紧抓住主元不放,这在很多情况下是正确的。但在某些特定条件下,此路往往不通。这时,若能变更主元,转移变元在问题中的地位,很可能达到“柳暗花明”的境界。本文举例说明这种方法在解题中的应用。
关键词
处于主要地位
思维定势
方程的根
求根
公式
分组分解法
型问题
数学竞赛题
四
次方
程
二
次方
初中生
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学构造法的应用
13
作者
曹新
罗廷金
出处
《兵团教育学院学报》
1992年第1期57-62,共6页
文摘
利用构造法解数学题,就是根据题目的特点,构造出与题设、结果有密切联系的方程、函数、几何图形、数列、复数等,然后借助于它们来解题。只要构造巧妙,就可使解(证)题过程大为简化,显得思路十分清晰。应用构造法,一要看题设条件,二要观察结论的特征,决不可随心所欲。下面从几个方面谈一下构造法在解题中的具体应用。
关键词
构造法
题设条件
辐角主值
通项
公式
一元二
次方
程
二项式定理
第
四
象限角
高考试题
男同学
排列组合
分类号
E251 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于正整数的四次方部分数列的和
高丽
赵喜燕
《吉首大学学报(自然科学版)》
CAS
2015
2
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职称材料
2
一元二次方程的求根公式──历史上著名的探讨
王学功
《青海教育》
北大核心
1994
0
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职称材料
3
完全四次方程可化为二次方程形式来解的条件
徐瑞和
《中学数学(江苏)》
1994
0
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职称材料
4
解一元二次方程四例
郑泉水
《数理天地(初中版)》
2016
0
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职称材料
5
半角公式的教学
张胜坤
《数学教学》
北大核心
1989
0
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职称材料
6
数学思维训练抓“四性”
杨亚
《湖南教育(上旬)(A)》
2003
0
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职称材料
7
Frobenius霍卜夫代数
杨志英
《河南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
2001
0
下载PDF
职称材料
8
磁晶各向异性的高次项对纳米材料的磁滞回线的影响
徐劲松
赵国平
郭乃理
《四川师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011
0
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职称材料
9
“口吃”数学家丰坦纳与三次方程求根公式
曲元海
《中学数学教学参考(教师版)》
北大核心
2005
0
原文传递
10
平方数概念的推广
袁祖芝
《中等数学》
北大核心
1995
0
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职称材料
11
数学奥林匹克问题
《中等数学》
1998
0
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职称材料
12
变更主元 破除定势
陆志昌
《中学数学(江苏)》
1996
0
下载PDF
职称材料
13
数学构造法的应用
曹新
罗廷金
《兵团教育学院学报》
1992
0
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职称材料
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