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碰撞与发展——略谈二十世纪中国教育与世界教育的融合
1
作者
杨云兰
《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》
2001年第2期92-96,共5页
本文就二十世纪中国教育与世界教育发生的四次重大对接碰撞进行梳理 。
关键词
二十世纪
中国教育
世界教育
四次碰撞
下载PDF
职称材料
1998年普通高等学校招生全国统一考试
2
《物理教师》
1998年第10期41-45,共5页
一.本大题共12小题;每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得5分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分.1.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共...
一.本大题共12小题;每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得5分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分.1.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图1所示,其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐渐增加C 端所挂物体的质量,则最先断的绳( )(A)必定是OA.(B)必定是OB.(C)必定是OC.
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关键词
高等学校招生
全国统一
动量守恒定律
安培力
平衡位置
二
次
碰撞
碰撞
后
四次碰撞
加速度
1998年
原文传递
浅谈“速度相等”这个隐含条件的应用
3
作者
胡春华
《中学物理教学参考》
1999年第11期29-29,共1页
关键词
速度相等
隐含条件
匀速直线运动
追及问题
弹性势能
加速度
客车司机
货车
机械能守恒
四次碰撞
原文传递
题名
碰撞与发展——略谈二十世纪中国教育与世界教育的融合
1
作者
杨云兰
机构
锦州师范学院
出处
《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》
2001年第2期92-96,共5页
文摘
本文就二十世纪中国教育与世界教育发生的四次重大对接碰撞进行梳理 。
关键词
二十世纪
中国教育
世界教育
四次碰撞
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
1998年普通高等学校招生全国统一考试
2
出处
《物理教师》
1998年第10期41-45,共5页
文摘
一.本大题共12小题;每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得5分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分.1.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图1所示,其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐渐增加C 端所挂物体的质量,则最先断的绳( )(A)必定是OA.(B)必定是OB.(C)必定是OC.
关键词
高等学校招生
全国统一
动量守恒定律
安培力
平衡位置
二
次
碰撞
碰撞
后
四次碰撞
加速度
1998年
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈“速度相等”这个隐含条件的应用
3
作者
胡春华
机构
湖南省长沙县一中
出处
《中学物理教学参考》
1999年第11期29-29,共1页
关键词
速度相等
隐含条件
匀速直线运动
追及问题
弹性势能
加速度
客车司机
货车
机械能守恒
四次碰撞
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
碰撞与发展——略谈二十世纪中国教育与世界教育的融合
杨云兰
《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
1998年普通高等学校招生全国统一考试
《物理教师》
1998
0
原文传递
3
浅谈“速度相等”这个隐含条件的应用
胡春华
《中学物理教学参考》
1999
0
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