边防战术四步阶梯教学法

针对军校大学生对部队组织指挥战斗接触少，基础差，学习有难度的情况，总结探讨出一套由易到难，循序渐进，逐次提高的阶梯式四步教学方法。该方法重在诱发学生自学的积极性和创造性，以培养锻炼学生组织指挥战斗的综合能力，对提高边防战术教学质量，有一定的指导意义。