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任务教学法评述
被引量:
20
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作者
杨玉明
温晴
《中国成人教育》
北大核心
2007年第24期148-149,共2页
在充分了解任务教学法的理论依据、教学步骤的基础上,指出任务教学法的优缺点,提出更适合我国外语环境的四段式教学步骤,并就任务教学法的任务设计提出指导性原则。
关键词
任务教学法
优缺点
四段式步骤
任务设计原则
下载PDF
职称材料
任务型英语教学法浅析
被引量:
10
2
作者
杜月蕾
《无锡南洋职业技术学院论丛》
2008年第4期34-38,43,共6页
任务型英语教学法把传统教学理论的优势与现代教学思想的长处有机的结合起来,摒弃了传统教学的弊端。本文在充分了解任务型英语教学法的理论依据、优缺点及教学步骤的基础上,指出了更适合我国外语环境的四段式教学步骤,以及该过程中任...
任务型英语教学法把传统教学理论的优势与现代教学思想的长处有机的结合起来,摒弃了传统教学的弊端。本文在充分了解任务型英语教学法的理论依据、优缺点及教学步骤的基础上,指出了更适合我国外语环境的四段式教学步骤,以及该过程中任务设计的相关原则。
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关键词
任务型英语教学法
四段式步骤
任务设计原则
原文传递
题名
任务教学法评述
被引量:
20
1
作者
杨玉明
温晴
机构
杭州电子科技大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第24期148-149,共2页
文摘
在充分了解任务教学法的理论依据、教学步骤的基础上,指出任务教学法的优缺点,提出更适合我国外语环境的四段式教学步骤,并就任务教学法的任务设计提出指导性原则。
关键词
任务教学法
优缺点
四段式步骤
任务设计原则
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
任务型英语教学法浅析
被引量:
10
2
作者
杜月蕾
机构
无锡南洋职业技术学院外语系
出处
《无锡南洋职业技术学院论丛》
2008年第4期34-38,43,共6页
文摘
任务型英语教学法把传统教学理论的优势与现代教学思想的长处有机的结合起来,摒弃了传统教学的弊端。本文在充分了解任务型英语教学法的理论依据、优缺点及教学步骤的基础上,指出了更适合我国外语环境的四段式教学步骤,以及该过程中任务设计的相关原则。
关键词
任务型英语教学法
四段式步骤
任务设计原则
Keywords
task-based approach
four-step approach
task design principles
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
任务教学法评述
杨玉明
温晴
《中国成人教育》
北大核心
2007
20
下载PDF
职称材料
2
任务型英语教学法浅析
杜月蕾
《无锡南洋职业技术学院论丛》
2008
10
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