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社会工作介入“四点半课堂”的实践困境及其应对——以X机构为例 |
杨明伟
董慧颖
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《太原城市职业技术学院学报》
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2023 |
0 |
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2
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基于“四点半课堂”的实践育人模式探索——以湘南学院受资助大学生志愿活动为例 |
彭瑜
邸灿
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《品位·经典》
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2023 |
0 |
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3
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社会工作介入社区“四点半课堂”初探 |
任晓秋
周纯义
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《基础教育研究》
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2011 |
2
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4
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社会工作机构在社区开展“四点半课堂”初探 |
田友丽
娜仁那
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《内蒙古电大学刊》
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2015 |
5
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5
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银川市“四点半课堂”中体育教学活动现状研究 |
沙洪智
王颖华
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《当代体育科技》
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2021 |
1
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6
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社区“四点半课堂”项目化运作研究——以A机构五个社区项目点为例 |
陈秀珍
廖丽红
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《统计与管理》
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2021 |
2
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7
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社会工作参与社区青少年教育的功能定位及实现路径——基于深圳Z社工机构M社区的“四点半课堂”实践 |
张智辉
林昂婵
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《青年发展论坛》
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2018 |
4
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8
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关于“四点半课堂”的运作反思——以长沙市廖家湾社区为例 |
赵迎香
邹艳
王庆
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《教育教学论坛》
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2019 |
2
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9
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城市随迁儿童“社工+公益类四点半课堂”路径创新 |
刘雨
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《太原城市职业技术学院学报》
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2020 |
1
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社工介入对“公益性四点半课堂”的影响——以山东工商学院“放学来吧”为例 |
潘杰
安林芳
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《文化创新比较研究》
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2018 |
2
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基于校地合作理念的地方高师院校教育帮扶工作探析——以玉林师范学院“四点半课堂”为例 |
包璐璐
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《求知导刊》
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2017 |
0 |
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社会工作参与社区儿童教育的工作模式—以H区“四点半课堂”为例 |
卢毅享
李丹岚
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《社会科学前沿》
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2018 |
0 |
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三社联动视角下社区“四点半课堂”的完善路径研究——以扬州市为例 |
袁玉媚
陈丽
周心妍
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《区域治理》
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2021 |
0 |
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14
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利用“四点半课堂”提高学生学习兴趣的研究 |
廖琴
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《中华少年》
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2019 |
0 |
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深圳市小学“四点半活动”的现状、困境、出路 |
朱润琦
刘瑞峰
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《新体育(下半月)》
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2021 |
0 |
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16
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相约“四点半” 社工伴成长——济南槐荫积成社区社会服务中心介入流动儿童课后服务 |
李鲁璐
邢学丽
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《社会与公益》
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2024 |
0 |
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17
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课后四点半,文明不断线 |
范帆
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《半月谈》
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2023 |
0 |
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18
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村办“小课堂”课后更精彩 |
张敬波
夏丽丽
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《农村财务会计》
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2019 |
0 |
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19
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“国防红”点亮金陵古城 |
卢遵候
王召尧
张永祥
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《中国民兵》
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2022 |
0 |
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20
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偶然的选择 终身的职业 |
深圳市南山区社会工作协会
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《大社会》
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2018 |
0 |
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