民办高校实习教学“计划-过程-成果-评价”四环节管理体系的建设研究

实习是高校实践教学的重要途径,能有效地提升学生的实践创新能力以及社会适应能力。目前,实习教学已广泛运用在民办高校的教学管理过程中。本文重点研究民办高校的实习教学,了解当下民办高校实习教学管理模式的现状及实习教学管理体系构建的实际情况,总结现有研究存在的不足,针对民办高校实习教学管理的发展提出建议,探索适应民办高校实习教学体系构建的新途径:以培养应用型人才作为突破口,构建注重“强能力、重素质”的“计划-过程-成果-评价”闭环式民办高校实习教学“四环节”管理体系控制模型。以期在民办高校实习教学研究上有所突破,为其他高校提供借鉴。