微课在“四程序八环节”教学模式下的探讨

微课的出现,为教学观念与方式的变革带来新的机遇。如何通过微课提高高中生的信息素养,培养学生具备解决实际问题的能力是当前研究亟须解决的问题。结合我校实际,浅谈如何正确把握微课在'四程序八环节'课堂模式中的应用,从而打造信息化的高效课堂,构建自主、优质、高效的学习体系。