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题名数学活动课——正方形的四等分问题
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作者
王亚权
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机构
浙江省东阳市外国语学校
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出处
《数学教学通讯(中教版)》
2001年第12期28-30,共3页
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文摘
适用范围:初中各年级.教学耳的:(1)通过图形的折折、剪剪、拼拼,培养学生的动手能力.(2)通过学生的数学活动,渗透全等、对称、旋转等数学概念及运动变化的数学思想方法,渗透数学美.(3)培养学生的探究能力。
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关键词
数学活动课
正方形
四等分问题
初中
平面几何
教学设计
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名顿悟问题解决的原型事件激活:自动还是控制
被引量:39
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作者
曹贵康
杨东
张庆林
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机构
西南大学心理学院教育部人格与认知重点实验室
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2006年第5期1123-1127,共5页
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基金
西南大学基础心理学国家重点学科基金
西南大学博士基金
西南大学青年基金资助
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文摘
通过两个实验来考察四等分问题解决过程中原型事件及其启发信息的激活是自动加工还是控制加工。实验一的目的是考察原型学习量的增加是否会促进原型事件及其启发信息的自动激活,实验二的目的是考察提示对原型事件及其启发信息激活的影响。实验结果表明:原型事件及其所包含的启发信息的激活是顿悟的重要条件,原型的激活是自动加工的结果,而原型中所包含的启发信息的激活是控制加工的结果。
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关键词
顿悟
原型事件
启发信息
自动加工
控制加工
四等分问题
问题解决
激活理论
认知机制
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Keywords
insight, prototypal matter, heuristic information, automatic processing, controllable processing, quartering problem
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分类号
B841
[哲学宗教—基础心理学]
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题名关于“四等分等边三角形问题的一个新答案”的补充
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作者
蔡永祥
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机构
江苏省句容市双语实验学校
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出处
《小学数学教师》
2007年第5期72-73,共2页
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文摘
《小学数学教师》2006年第10期上刊登了戴再平老师的“黄金分割的又一妙用——‘四等分等边三角形’问题的一个新答案”.本文从更简洁的角度证明戴再平老师所提出的划分方法存在.同时从几何作图角度给出具体的划分方法。
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关键词
《小学数学教师》
等边三角形
几何作图
黄金分割
老师
证明
简洁
“四等分等边三角形问题”
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名拿破仑与数学
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作者
于存华
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机构
山东省邹城县大人中学
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出处
《中学生数学(初中版)》
2004年第05X期18-18,共1页
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文摘
拿破仑(1769-1821)全名路易·拿破仑·波拿巴,1769年4月2日出生于地中海的科西嘉岛.由于发动雾月政变,建立法兰西第一帝国而在世界历史上赫赫有名.人们似乎很难想像拿破仑会与数学有什么联系,然而实际上,这种联系不仅存在,而且数学对其政治生涯有过重要影响.
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关键词
拿破仑
四等分圆周问题
初中
数学教学
数学史
备课参考
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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