高职“四类生源”思政课教学信息化改革策略

高职院校“四类生源”招生是国家深化职业教育改革的重要举措。“四类生源”思政课教学现状及信息技术融入思政课教学现状不容乐观,应结合“四类生源”的人才培养目标和学情特点,构建“信息技术+”的思政育人模式。应用信息化进行思政课教学改革,一要提高思政课教师信息化能力;二要改革信息技术进行思政课信息化教法改革;三要利用信息技术改革考核评价模式,提升“四类生源”思政课教学效果质量。