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试论英语四级统测与教学的关系 被引量:12
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作者 王炳炎 李绍山 张金度 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 1998年第4期80-84,共5页
本文论述教学大纲、四级统测与现实教学的关系:大纲指导教学过程,教学落实大纲规定,测试反映教学状况,提供改进教学和修改大纲的依据。现实教学与统测的最终目标是一致的。因此,统测前的准备不能干扰现实教学,教学不能围绕考试转... 本文论述教学大纲、四级统测与现实教学的关系:大纲指导教学过程,教学落实大纲规定,测试反映教学状况,提供改进教学和修改大纲的依据。现实教学与统测的最终目标是一致的。因此,统测前的准备不能干扰现实教学,教学不能围绕考试转。为了使统测如实反映教学质量,应有一定考前准备,但目的仅限于让学生熟悉题型、掌握时间分配和答题技巧、增强信心等。模拟题量应严加控制。统测反映出的教学薄弱环节应在现实教学中予以加强。 展开更多
关键词 英语 四级统测 教学
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高校阿拉伯语专业四级统测历史回顾与前景展望 被引量:9
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作者 叶良英 《外语测试与教学》 2017年第1期50-59,共10页
高校阿拉伯语专业四级统测(后称阿语专业四级统测或四级统测)是目前专业内部检测教学质量最有效的途径,具有不可替代性,在促进各校狠抓基本功、规范教学等方面起到了积极作用。本文简要介绍了四级统测的形式、规模和运行机制,讨论了测... 高校阿拉伯语专业四级统测(后称阿语专业四级统测或四级统测)是目前专业内部检测教学质量最有效的途径,具有不可替代性,在促进各校狠抓基本功、规范教学等方面起到了积极作用。本文简要介绍了四级统测的形式、规模和运行机制,讨论了测试的重要性和社会影响。同时,对如何加强测试与《国标》规定的能力要求的契合度,提高测试的正面反拨效应,推动阿语教学不断发展提出了建议。 展开更多
关键词 阿语专业四级统测 考试运行机制 社会影响 前景展望
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英语专业四级统测与99级学生成绩分析 被引量:1
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作者 徐学平 张红 《湛江师范学院学报》 2002年第5期121-122,共2页
关键词 英语 专业四级统测 学生 成绩分析 成绩 英语教学
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英语专业四级统测的是与非
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作者 于海江 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 1992年第3期70-72,共3页
1989年6月,国家教委重新制订出版了《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》.新大纲提出,应该“以测试手段来检查外语教学质量,检查大纲执行情况,”该大纲还对基础英语的测试作了一些具体规定,其中二年级下学期进行的“终点测试”就... 1989年6月,国家教委重新制订出版了《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》.新大纲提出,应该“以测试手段来检查外语教学质量,检查大纲执行情况,”该大纲还对基础英语的测试作了一些具体规定,其中二年级下学期进行的“终点测试”就是为了检查学生在基础阶段完成之后的英语水平.为保证大纲得以有效实施,国家教委在1990年组织了四级英语预测(College English Proficiency Test For English Maiors,简称B4906).随后又在1991年6月进行了正式的英语专业四级统测(Graded Test For English(CEPTEM-Majors,简称GEM4-91). 展开更多
关键词 英语专业四级统测 CEPT 信度 水平 试卷 多项选择题 应试技巧 评分 学习动机 试题
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英语88级全国四级统测中我院学生成绩的分析研究
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作者 张金度 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 1991年第3期64-66,81,共4页
一、引言 为检查《高等学校英语专业基础阶段教学大纲》的落实情况,去年国家教委委托上海外语学院按大纲要求统一命题,于6月9日在全国举行了英语专业基础阶段四级测试。我院88级有112名英语本科生(含8名学英语二年的土耳其语学生)参加... 一、引言 为检查《高等学校英语专业基础阶段教学大纲》的落实情况,去年国家教委委托上海外语学院按大纲要求统一命题,于6月9日在全国举行了英语专业基础阶段四级测试。我院88级有112名英语本科生(含8名学英语二年的土耳其语学生)参加。本文将依据全国统一测试的各项要求对我院测试成绩作一简要比较,而重点则在于通过这次测试的分析,发现问题,找出差距,并就我院二年级英语基础阶段的教学,包括教材、课程设置、教学方法、测试形式等提出一些设想和建议。 展开更多
关键词 四级统测 教员 学生成绩 分析研究 精读课 英语基础 英语专业基础阶段 能力指标 教学 四级
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全国英语专业四级统测与二年级听力课教学
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作者 房君 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 1996年第4期90-92,共3页
全国英语专业四级统测与二年级听力课教学房君1991年以来,全国高校外语专业教学指导委员会于每年5月组织全国高校专业四级统一测试(以下简称四级统测),以检查《教学大纲》执行情况,促进教学质量的提高。四级统测的考试对象主... 全国英语专业四级统测与二年级听力课教学房君1991年以来,全国高校外语专业教学指导委员会于每年5月组织全国高校专业四级统一测试(以下简称四级统测),以检查《教学大纲》执行情况,促进教学质量的提高。四级统测的考试对象主要为英语专业本科二年级学生。测试内... 展开更多
关键词 四级统测 听力课 英语专业 听力技能 听力理解 二年级 录音材料 听力训练 听力教程 外语教学
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口试在英语专业四级统测中的必要性和可行性
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作者 张逵 《山西师大学报(社会科学版)》 1991年第3期77-78,共2页
外语教学的根本目的在于培养学生用外语进行交际的能力,口试不仅体现了《大纲》的这一宗旨,而且可以促进课堂教学交际化。
关键词 培养学生 专业英语教学 口试 英语专业 基本能力 四级统测 必要性 外语教学 可行性 课堂教学交际化
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高校阿拉伯语专业四级统测的反拨作用研究——以黑龙江大学为例
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作者 裴东雪 《新校园(上旬刊)》 2017年第7期25-25,共1页
本文通过对黑龙江大学阿拉伯语系部分课堂的观摩和部分学生的访谈,分析了高校阿拉伯语四级统测的积极反拨作用和消极反拨作用,提出教师和学生应该利用积极的反拨作用进行教与学,同时努力化解消极反拨作用。
关键词 阿拉伯语 四级统测 反拨作用
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英语专业基础阶段统测与教学
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作者 何冬明 《五邑大学学报(社会科学版)》 1996年第1期41-44,共4页
一、统测简介高校英语专业基础阶段统测(通常称英语专业四级统测/考)是由国家教委高校外语专业教学指导委员会英语测试中心统一组织进行的一种尺度参照性标准化考试,旨在检查《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》的执行情况,推动... 一、统测简介高校英语专业基础阶段统测(通常称英语专业四级统测/考)是由国家教委高校外语专业教学指导委员会英语测试中心统一组织进行的一种尺度参照性标准化考试,旨在检查《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》的执行情况,推动校际交流学习,促进教学改革,提高教学质量.四级统测于1992年正式开始,每年5月中旬举行,考试对象为英语专业及其他涉外专业本科二下学生.目前的考试内容覆盖听力、阅读、词汇、语法、写作,具体项目有6个:写作、听写、听力理解、完形填空、语法与词汇及阅读理解.考试时间为155分钟.试题中35%为主观题,由人工统一阅卷;65%为客观题,由机器阅卷.阅卷地点在上海外国语大学.考生成绩单以国家教委外语专业教学指导委员会的名义发放.虽然国家教委希望教委直属院校都要参加。 展开更多
关键词 四级统测 英语专业 基础阶段教学 综合英语课 教学大纲 教学内容 听力理解 促进教学改革 提高教学质量 阅读理解
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影响大学英语听力测试的心理因素分析 被引量:10
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作者 李育 《河南大学学报(社会科学版)》 1997年第4期112-115,共4页
近年来,心理因素对听力测试的影响日益受到人们的重视。本文从个人心理因素和社会心理因素两个方面对影响大学英语听力测试的心理因素进行了分析,旨在帮助教师正确地认识和调整学生应试的心理状态。
关键词 大学英语 听力 心理因素分析 社会心理因素 个人心理因素 性格特征 英语学习 焦虑水平 四级统测 歧义容忍度
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构建以学习者为中心的教学理念——提高大学英语四级通过率的若干思考 被引量:5
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作者 丁芸 《中国计量学院学报》 2002年第2期158-160,166,共4页
以学习者为中心的教学理念为视角 ,就当前如何提高大学英语四级通过率的问题 ,如帮助学生转变观念、树立课堂教学中的主体意识、确立“抓中间、带两头”
关键词 教学理念 主体意识 学习能力 四级统测
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我校英语专业四级考试的情况分析及相应对策 被引量:3
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作者 杨玲玲 《怀化学院学报》 2008年第4期115-117,共3页
英语专业四级考试作为衡量英语专业学生外语能力水平等级的一项专业测试,目前其影响日益扩大,权威性已得到普遍认可和关注。对我校近四年来英语专业四级考试情况进行总结分析,就如何加强和完善考试的各项工作提出相应对策。
关键词 英语专业 四级统测 情况分析 相应对策
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TEM-4测试对综合英语教学的启示 被引量:1
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作者 陈玉莲 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2012年第10期66-68,共3页
本文根据广东外语外贸大学南国商学院近年来参加全国英语专业四级统测的成绩,结合教学实际情况,指出了综合英语教学中存在的一些问题,并提出了相应的解决措施。笔者认为,综合英语教学要注重培养学生独立阅读的能力、英语语感与语篇习得... 本文根据广东外语外贸大学南国商学院近年来参加全国英语专业四级统测的成绩,结合教学实际情况,指出了综合英语教学中存在的一些问题,并提出了相应的解决措施。笔者认为,综合英语教学要注重培养学生独立阅读的能力、英语语感与语篇习得的能力,鼓励综合技能教学法,以写促学,并充分利用网络辅助教学平台,提高学生听力自主学习的能力。 展开更多
关键词 专业四级统测 综合英语教学 反馈
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民族院校英语专业基础教学探析 被引量:2
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作者 袁雪芬 《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1997年第2期120-123,共4页
本文就目前较为热门的全国英语专业四级统测进行了较为细致的分析,指出了统测的优缺点及其作用,也就民族院校英语专业基础阶段教学的内容、着重点、教材问题、师资素质以及民族学生的素质进行了探讨,从而得出:民族院校英语专业基础... 本文就目前较为热门的全国英语专业四级统测进行了较为细致的分析,指出了统测的优缺点及其作用,也就民族院校英语专业基础阶段教学的内容、着重点、教材问题、师资素质以及民族学生的素质进行了探讨,从而得出:民族院校英语专业基础阶段的教学必须实事求是,遵循因材施教的教学规律。 展开更多
关键词 英语专业 民族院校 基础教学 少数民族大学生 背景知识 四级统测 上海外语教育出版社 基础阶段教学 《新编英语教程》 高校英语专业
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如何适应21世纪的高校英语教学
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作者 李郁 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第6期71-73,共3页
如何适应21世纪的高校英语教学李郁人类面临的即将到来的21世纪的到来,对于中国将是一个更加开放的世纪。我们和B际间的交往必将更为频繁,外语作为交流的必备工具和信息的载体,势必越发显得重要,因此,国家教委于1994年7... 如何适应21世纪的高校英语教学李郁人类面临的即将到来的21世纪的到来,对于中国将是一个更加开放的世纪。我们和B际间的交往必将更为频繁,外语作为交流的必备工具和信息的载体,势必越发显得重要,因此,国家教委于1994年7月在大庆召开的全国大学英语教学研讨... 展开更多
关键词 大学英语教学 高校英语教学 大学英语考试 21世纪 四级考试 大学英语教师 如何适应 四级统测 教学质量 四级通过率
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全面贯彻教学大纲 提高英语教学质量
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作者 倪建平 《江苏外语教学研究》 1994年第2期16-17,共2页
一、问题的提出大学英语教学大纲实施8年以来.理工科院校的外语教学面貌焕然一新,系列化、多元化和配套化的教材相继问世.四、六级统测制度正逐步完善,学生学习英语的热情空前高涨.
关键词 英语教学质量 交际能力 大学英语教学大纲 理工科院校 四级统测 大学生 有机结合 阅读教学 读写结合 外语教学
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