浅议大学英语教学的困惑与出路

自改革开放以来 ,高等教育阶段的英语教学取得了不小的成绩 ,但同时也存在着许多不足 ,大学英语教学需要寻求新的出路。目前 ,导致大学英语教学效果不甚理想的主要因素 ,在于学生的学习动机和方法、四级考试制度的负面影响及教材内容陈旧等问题。今后应为大学新生增加语言知识进行“补网” ,对学生进行必要的心理素质教育 ,搞好师资建设和学风建设 ,活跃校园的英语学习气氛。