黑土地保护当妥善处理四组关系

黑土地保护要坚持系统思维,统筹数量、质量和生态,重点在利用中进行保护。在严格试点的基础上,快速推广应用研发技术,将其及时转化为黑土地保护的有力支撑真正保护好黑土地尚需完善高新工程技术体系、高效的政策制度体系和宏观战略体系。党中央、国务院高度重视黑土地保护工作。

拼音教学情境创设需处理好四组关系

在小学低年级拼音教学中,教师往往通过创设学习情境激发学生学习兴趣。在创设情境时,处理好"多与少""简与繁""虚与实""整与散"的关系,能让教学更符合学生的认知规律和学习心理,提高他们的学习效率。

厘清四组关系 推进“课程思政”

“课程思政”是一种以课程为载体、以各学科的专业知识中蕴含并可挖掘的思想政治元素为切入点,以课堂施教为基本途径的育人实践活动。实际上,教育在其本质上就是价值观的传递。新时代推动“课程思政”的关键与其说是要努力将价值引领注入知识传授,不如说是要明确何种价值观必须被注入知识传授,即要明确中国特色社会主义意识形态的核心地位和马克思主义的指导作用,坚决摒弃在价值观上随波逐流、不加检视的观点和立场。

政治课教学中引用生活素材应处理好四组辩证关系

在中学思想政治课教学中,引用生活素材要处理好四组辩证关系。一、"博"和"精"。在广泛收集材料的基础上"博"中求"精",提高材料的针对性和有效性。二、"实"与"虚"。在保证素材的真实性,提高政治课的可信度的同时,对特殊素材进行必要的加工再造,以防止原生态的材料对学生的伤害,营造良好的课堂氛围。三、"正"和"反"。坚持正面教育为主的原则,并适当引用反面事例,正反结合论证,增强说服力。四、"表"和"里"。展示材料只是其"表",分析材料才能由"表"及"里",培养学生分析解决实际问题的能力。

山西省低碳经济命题下的哲学解题

文章通过分析山西低碳经济发展中存在的问题,从哲学角度反思了生态规律的应然和必然,以高碳模式向低碳模式的转变作为山西经济发展的总命题,在系统论指导下提出低碳经济发展的四个子命题,以唯物辩证的思维提出在低碳经济命题下应处理好四组关系,解决好四对矛盾,运用好五大途径,通过低碳循环可持续的路径完成山西的转型和跨越,实现创新性发展和创造性转化。

于漪教育教学思想的当下意义

"人民教育家"于漪的教育教学思想十分丰富,这些思想具有非常重要的现实意义。在这里我只能管窥蠡测,从对四组关系的思考和把握来谈谈我的粗浅理解。学科教学与立德树人进入新世纪以来,于漪将很多精力放在了"学科育人"的工作中,因为她认识到,教育事关国家和民族的未来,是为学生"树根立魂"的事业。

浅谈高校办公室的参谋助手作用

高校办公室发挥好参谋助手作用,要处理好“高”与“低”、“大”与“小”、“前”与“后”、“多”与“少”的辩证关系。高校办公室工作的一项重要职能是当好参谋助手。要当好参谋助手,应辩证处理好四组关系。“高”与“低”的关系。“高”即政治站位高。旗帜鲜明讲政治是对办公室工作的基本要求,也是当好参谋助手的基本素养。