四维互动:高校大学生红色教育有效模式的构建

根据大学生成长成才规律以及思想政治教育规律特点,从系统整体原则出发,坚持马克思主义的认识论与实践观,将红色思想、红色文化、社会实践、保障机制四个维度看作一个立体互动、相互协调的有机体,是实施高校大学生红色教育的有效模式。

农业院校“三位一体、四维互动”人才培养模式探索与实践——以山东农业大学文法学院为例

在国家大力号召培养大学生实践创新能力的形势下,农业院校亟需建立并完善文科大学生的实践创新能力培养机制,从而不断提高大学生的综合素质,提升大学的多科性发展水平。基于多年文科学生管理工作的实践,探索出文科大学生实践创新能力培养的"三位一体、四维互动"模式,即构建教学实践、社会实践、创新创业"三位一体"的实践育人机制和制度创新、课堂创新、学术创新、文化创新"四维互动"的创新能力培养体系,重点培养厚基础、高素质、强能力、广适应的实践创新型复合人才。

四维互动模型与文化服务业的勃兴

文化服务业是以信息服务和专业知识支持为主要特征的新型业态。其发展动力主要有二:市场需求的内生驱动和政治、文化、科技等外因的推动。文化服务业在我国的发展存在"能量抑制"现象,必须从改善制度供给、促进知识型中小企业发展入手解决此问题。

王喜庆餐饮街区建设的“四维互动”逻辑解读

王喜庆先生是研究餐饮街区规划的专家,为推动区域餐饮街区建设升级做出重要贡献。通过介绍王喜庆先生"四维互动"理论提出的背景,阐述"四维互动"理论的内容,即建筑与游客互动、传统技艺与游客互动、食品与游客互动、街景与游客互动,指出该理论对餐饮街区建设的重要作用。

刍议电建企业政工“四维互动”模式的构建

我国步入全面发展的新时期,社会对于电力能源的需求量也在不断上涨。为了满足人们日益增涨的需求,我国正在扩大电力基础设施的建设规模,为电力建设市场带来了巨大的发展契机。不仅仅是发展的机遇,同时,也是巨大的挑战。我国的电力建设企业如果想要在激烈的市场竞争中占据有利地位,那么就需要不断的加强政工文化建设,促进企业凝聚力、向心力的提升,促进电力建设企业实现可持续发展。本文就是对电建企业政工"四维互动"模式的构建进行深入分析,希望对相关人员有所启示。

虚拟现实技术对四维互动艺术的推动

随着科技的飞速发展,新兴的媒体技术也层出不穷,艺术家们开始将各种新媒体技术更加广泛的运用到艺术创作之中,而四维互动艺术以其独特的开放性和交互性将技术和艺术融合在一起,但由于涉及到技术和艺术两方面的内容,因此在发展过程中面临着一些瓶颈问题。而虚拟现实技术的出现和发展为四维互动艺术的发展带来了新的契机,也从一些方面突破了四维互动艺术发展的瓶颈。

阳光课堂四维互动模式探究与思考

四维课堂是指学校、家庭、社会和自然相互融合,形成教育合力,构建温暖平等的阳光课堂.阳光课堂教学的一般模式是:智慧引领·导入新课——主动吸纳·自主探究——交流分享·精讲精练——拓展提升·和谐共长.

四维互动:语文教学内在的要求

这里的“四维”指语文教学中与教材文本发生关系的四个方面——作者、编者、“学者”、教者。有效的教学应基于作者文本,融入编者文本,捕捉“学者”文本,精设教者文本。一、基于作者文本这里的作者文本指教材中呈现的每一篇课文。

以四维互动为径 探语文教学之法--以《卖油翁》为例谈“四维互动”语文教学模式的运用

从课程意义上讲,语文阅读教学,它追求的是作者文本、编者文本、教者文本、学者文本的四极碰撞与交融,看重的是阅读过程中的结伴而行和相互提携。最终的目的是完成课程和教学的目标。教学中,老师可以以四维互动为径,通过明确编者意图,思考教学定位;唤醒作者文本,确定教学目标;展示教者智慧,寻找教学切入;放飞学者思维,检查教学实效。让语文课堂教学有趣、有效。本文以《卖油翁》为例,探讨“四维互动”语文教学模式在教学中的运用。

新时期提升民办高校党建科学化水平四维互动体系模式探析

提出搞好民办高校党建工作的＂四维互动＂建设模式,从思想、制度、组织和技术四大方面对民办高校如何提升党建工作科学化水平进行了有益探索。

城市社区中社会主义核心价值体系“四维一体多元互动”模式探索

随着我国城镇化道路的发展,城市社区已经成为我国重要的社会基层组织单位,如何发挥社会主义核心价值体系引领城市社区思想道德建设的作用,是一项重要的时代课题。国内学界对此方面的研究目前仍属空白。文章以常州市为依托,结合城市社区自身的特点,探索出社会主义核心价值体系在城市社区"四维一体多元互动"的推进新模式,以期为社会主义核心价值体系的推进工作提供一点思路。

信息技术支持下的小学语文“四维度”互动课堂——以《语言的魅力》一课为例

为适应《语文课程标准》以及小学语文教学的需要,解决小学语文互动课堂教学中存在的“互动流于形式”问题,教师可以通过信息技术手段为学生营造活泼有趣的教学环境,唤醒和激发学生的学习兴趣.本文探索信息技术支持的小学语文互动课堂教学,分析了小学语文课堂互动特征、信息技术支持下互动语文课堂的优势.在此基础上,采用了案例分析法,以《语言的魅力》一课为例,分析信息技术支持下的学生、文本、技术、生活互动的“四维度”语文课堂,以期提高小学语文互动教学的效果.

多维立体互动高校大学生红色教育有效模式的构建

依据大学生成长成才规律及其政治思想教育规律特性,坚持马克思列宁主义的认识论和实践活动观,红色意识,红色文化教育,社区实践活动和保障机制四个方面作为三维互动交流、互相融洽的有机体,是执行高等院校大学生红色教育的合理模式。

“职业认同”下高校“西方音乐史与名作赏析”课程教学创新实践

高校音乐教育专业以培养未来音乐教师为目标,未来音乐教师的职业认同感对于教师队伍的稳定与发展有着重要的意义。“西方音乐史与名作赏析”课程是高校音乐教育专业的必修课,结合新时代对未来基础音乐教育教师的要求,课程教学团队基于增强未来职业的认同提出“四维互动”的教学理念,实施“进入历史、体悟内涵、看见音乐、回应现实”的教学路径,更好地服务于音乐教育专业的教学体系并有力支撑人才培养目标的实现。

现代远程开放教育教学模式的改革与实践

现代远程开放教育的实质是构建一种新型的人才培养模式,其关键是教学模式的改革和创新。＂六元一体、四维互动＂的教学模式正是创新实践的结果。它基于现代计算机网络远程教育环境,以学生自主学习为主体,以教师为主导,实施＂导学、自学、助学、促学、验学、实践学＂六元一体与＂教师、学生、网络、实践单位＂四维互动。

湖区小学留守儿童教育研究

通过对湖区小学留守儿童教育问题的研究,分析了湖区小学留守儿童教育中存在的问题,提出了解决湖区小学留守儿童教育问题的措施。