“信息—教育—情感—社会”四维度支持护理干预在青光眼患者中的应用研究

目的分析“信息—教育—情感—社会”四维度支持护理干预对青光眼患者情绪、自我管理能力及生活质量的影响。方法选取2020年5月—2022年5月于江苏省盐城市第一人民医院行青光眼疾病治疗的患者为研究对象,按照病历号随机分为观察组、对照组,每组各50例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施“信息—教育—情感—社会”四维度支持护理干预。对比两组患者情绪、自我管理及生活质量状况。结果干预后,观察组的焦虑自评量表、抑郁自评量表评分较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活调适、机能保健及疾病之医疗管理评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组症状与视功能、身体机能、社会活动及精神心理评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“信息—教育—情感—社会”四维度支持护理干预能够有效缓解青光眼患者负性情绪,显著改善其自我管理能力,提高生活质量。