新工科背景下“四能系统型”导向的智能制造工程技术人才培养模式研究

掌握复合融通的知识体系,具有分析解决、工程实践、创新创业和岗位胜任四种关键能力的新工科人才成为目前国家的重大需求,针对新工科对人才能力的需求,提出了“四能系统型”人才培养理念,开展智能制造工程技术人才培养模式探索,构建“平台+模块”式复合交叉融通课程体系,构建产教融合、专创融通“双融式”育人体系,实施多维度、多元化人才培养,建立人才培养方案、人才培养体系、教学资源、教学质量“全方位、全过程”动态调控机制,该模式在智能制造相关专业进行实施,人才培养成效显著,学生综合素质全面提升。