“四自教育”视域下高职院校党建进宿舍研究——以柳州职业技术学院为例

有效融通学生党建和宿舍管理工作,有利于构建高质量的学生治理模式,更是创新开展学生党建工作的需要,对于正处于拔节孕穗期的“00后”具有重要现实意义。但党建进宿舍的育人团队短缺、规章制度不完善、品牌活动不突出等是当下面临的难题。文章从“四自教育”视域下提出党建进宿舍的优化路径,以发挥学生的积极性、主动性,推动党建进宿舍制定化、常规化、品牌化。

“四自教育”对大学生全面发展影响的调查与思考——以北方民族大学为例

为贯彻落实习近平总书记关于大学生教育工作的重要论述,帮助大学生坚定正确的理想信念,全面推进大学生的素质教育,坚持立德树人的根本任务,促进大学生德、智、体、美、劳全面发展,研究以北方民族大学为例,开展北方民族大学大学生对“自我教育、自我管理、自我服务、自我评价”了解与认识的调查,旨在进一步拓展“四自教育”的德育内涵,探索德育新途径,拓展德育新领域,使大学生生理、心理获得全面健康发展,从而帮助大学生走向自我教育的最高点,为高校推进德育新方式提供理论依据和实践经验。

大学生“四自教育”管理模式的创新探讨

教育部修订通过的《普通高等学校学生管理规定》,将"三自教育"扩展为"四自教育"。无论是从思想政教育方面来说,还是从大学生专业教育的目标来说,开展大学生"四自教育",不仅是将大学生被动接受教育转为主动进行教育,同时也符合大学生思想政治教育的基本原则,对提高思想政治教育的实效具有重大意义。

“四自教育”在宿舍管理中的研究

随着社会对学生素质和能力要求的不断提高,根据学生宿舍管理工作的特点,将十七大报告提出的有关"四自教育"的精神糅合其中,从而有目的的调整学生的日常行为规范又提高其基本素质。

“四自教育”对培养高职创新创业人才的启示

"四自教育",是指促进"自我教育、自我管理、自我服务、自我监督"的品格的形成,以达到调动学生在校期间的学习积极性和创造性.在"大众创业,万众创新"的新形势下,高职院校应该坚持"四自教育"指导思想,积极加强人才培养模式的创新性探索.为此,我们提出了创新职院班级管理模式,增加大学生在校园中创新创业的实践机会、增强大学生心理素质培养等可行性建议,在实践中取得了较好的效果.

新形势下高校公寓管理“四自教育”平台搭建研究

随着社会的发展,高校学生公寓的功能向学习交流、思想政治教育、文化活动开展等综合功能方向发展,与目前高校公寓管理模式产生了不可调和的矛盾,如何构建新形势下的公寓管理模式,让学生在公寓中充分发挥主体作用,成为公寓管理亟待解决的问题。

基于新形势下高校公寓管理“四自教育”平台搭建研究

当前伴随着新形势的发展与社会的进步,高校公寓管理的功能更加朝向着综合化的方向发展。教育部将《普通高等学校学生管理规定》加以修改、编订,将对高校大学生的"三自教育"改成为"四自教育"。"四自教育"的提出一改大学生被动式接受教育,变为主动接受教育的过程,"四自教育"也与思想政治教育的基本原则不谋而合,对高校思政教育水平的提升以及实际效果具有相当重要的作用。文章通过对新形势下"四自教育"对学生的公寓管理模式的创新,促使学生将自身作为主体,有效地将公寓管理中存在的问题进行解决。

以“三三行动”激发大学生“四自教育”的创新实践与探索

在新形势下,学校需贯彻落实立德树人这一中心环节,坚持以学生为中心的教育理念,基于学校特色目标教育的十年实践和提升丰富,结合新时代大学生成长的新变化、新要求、新特点,以“三创三比三提升”的三三行动为抓手,引导大学生自主建设学风浓厚、管理精细的班级组织;引导大学生自发营造快乐学习、温馨和谐的宿舍氛围;引导大学生自愿开展主题鲜明、丰富多彩的特色活动,在全校范围内形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚风气,感染、影响、鞭策学生;激发大学生“四自教育”发展潜能,增强思想政治教育工作的实效性和亲和力,助力学生全面发展、成长成才。

高校大学生四自教育管理模式的创新研究

随着高等教育不断发展,学生人数也逐年递增,因此如何做好高校学生教育管理工作是当前高校所面临的重要问题。本文针对大学生当前管理模式中存在的弊端进行分析,并提出创新四自教育的具体策略。

“四自教育”培养学生核心素养策略研究

我们处在一个伟大的变革时代。科技需要人才,人才需要教育。目前农村教育还没有得到社会、学校、家长的高度重视。根据多年的教育管理经验,我进行了一些大胆而有益的探索。本文旨在引起学校管理者及家长、社会的广泛关注。推动乡村教育面向学生未来,面向民族未来。

设计学院学生“四自教育” 管理模式的创新探讨

随着义务教育的全面普及,越来越多的人们意识到在新时代的社会中,文盲不再仅仅是对文字一字不识的人员,而是缺乏素质教育环境下读死书造就的学生。诚然如此,在现如今的社会中,随着国家对于设计学院大学生的要求与希冀越来越高,针对设计学院大学生选择良好的思想政治教育形式其意义十分显著,而“四自教育”在这其中便是一种十分不错、行之有效的措施之一。对设计学院大学生开展“四自教育”的管理模式进行研究与创新分析,便是论文要阐述的重点所在,同样也是为我国的新一代人才建设提供一份绵薄之力。

高职院校开展“四自教育”活动方法探究

2016 年 12 月 16 日,教育部修订通过了《普通高等学校学生管理规定 )其中第五条规定 :" 实施学生管理应当尊重和保护学生的合法权利教育和引导学生承担应尽的义务与责任鼓励和支持学生实行“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”, 使我们通常说的“三自教育”扩展为“四自教育 "。目前高职院校学生的现状来看,在高职院校中开展“四自教育”活动是高职院校思想教育的有着积极的意义。

小学生核心素养发展的教育研究——评《“四自教育”:培养学生核心素养策略探究》

在语文教育改革的浪潮中,学生核心素养的培育成了热点议题。吉林人民出版社出版的《“四自教育”:培养学生核心素养策略探究》一书,为这一议题提供了实践指南。该书以“自觉文明、自我管理、自主学习、自我发展”的教育理念为核心,探索出一条既符合教育发展趋势,又能有效提升学生核心素养的育人路径。

加强高校学生“四自”教育必要性和可行性分析

随着我国高等教育事业的快速发展,高校学生的教育和管理问题变得尤为重要"。自我认识、自我约束、自我教育、自我管理"的"四自"教育对学生的全面发展和教育起到了至关重要的作用。

“一导二悟三化”:女大学生“四自”教育模式的构建与实践——基于衡阳师范学院“她世界”十四年实践探索

高校“四自”教育存在长期缺位、定位不准、内容守旧、形式单一等问题,衡阳师范学院(以下简称我校)“她世界”女生教育工作室经过十四年探索与实践,构建了“一导二悟三化”女大学生“四自”教育新模式,这一模式具有突出的性别特征、基于一二三课堂的融合性、强调受教育者的主体性、关注德育的发展过程等特点,可从目标定位、构建思路、实施路径、保障机制等方面来构建。

用“四自”教育描绘孩子多彩人生

本文所在特教学校实施自理、自尊、自立、自信的“四自”教育,建立学生自强不息的信心,走出自己美好的人生之路。

关于高校女大学生思政教育中“四自”教育的思考——以南通科技职业学院为例

"自尊、自信、自立、自强"是现代女性的新要求和新标准。南通科技职业学院将女大学生"四自"教育作为思政教育工作的重要突破口,秉持匠心,立德树人,通过心理教育、人文教育、帮扶教育、双创教育等多管齐下,营造有利的文化环境,培育女大学生"四自"能力,打造特色校园文化建设品牌。

浅谈“四自”教育在班级工作中的应用

班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班级无疑对每位学生的身心健康发展起着重要作用。在多年的班主任工作实践中应用以"自我认识"为基础、"自我教育"为指导、"自我负责"和"自我展现"为目的的"四自"教育方法,一定程度上稳定中职学生的思想、保证其专业学习与成绩的稳步提高,并对班主任班级工作的顺利开展起到重要作用。

造就适应未来社会的人才——来自湖北省广水市一中“四自”教育的报道

金秋十月,记者慕名来到湖北省重点高中——广水一中采访。在这所占地面积252亩,总投资达1亿元的现代化新式校园里,一座座流光溢彩的建筑拔地而起。气势恢弘的教学楼群,功能齐全的配套设施,现代化的教学装备,使这所屹立在应十路边、清水湖畔的育人摇篮分外妖娆,成为全市最亮丽的景点。置身广水一中,无处不体现着'以人为本,为学生终身发展负责'的办学理念。教室里,学生进行研究性、

分类分层培养下大学生入党积极分子在“四自”教育中的作用探析

分类分层培养下艺术设计类院校的学生党建工作要结合院校自身的特色与学生的特点,充分发挥大学生入党积极分子在组织管理、服务沟通、以身示范等方面的重要作用,使入党积极分子、学生党员在艺术设计类院校的"自我教育、自我管理、自我服务、自我监督"教育中成为生力军和带头人。