高校大学生预备党员再教育“1+6”培养机制研究

高校基层党组织作为“校中之校”,承担着培养优秀学生党员、普及主流党政思想的重要任务。大学生党员是大学生群体中的优秀分子,对大学生预备党员培养阶段的关注程度和培养质量,决定着大学生党员整体素质的发展,也极大地影响了大学生党员先进性的培养和发挥。因此,要抓好对预备党员“红—蓝—绿—橙”四色预备期的培养教育,创建“预备党员+理论创新”“预备党员+用户思维”“预备党员+实践锻炼和示范教育”“预备党员+榜样引领”“预备党员+过程培养”“预备党员+考核转正制度”的“1+6”再教育培养机制,从而不断地提高学生预备党员自身的综合素质,增强他们服务群众的思想意识和能力水平。