基于“四融一体”的高职学生创业实践体系研究

自党在在十八大报告中提出:要“鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业”,中国掀起了改革开放以来的第四次创业大潮,文章在此时代背景下分析了高职学生创业实践的优劣势,提出了基于“四融一体”的高职学生创业实践体系,并予以实施和总结。

区企校“四融一体”产教联合体模式创新

产教融合作为职业教育的基本办学思路,是职业教育发展的本质要求。江苏省常熟中等专业学校围绕常熟国家高新技术产业开发区经济产业发展需求,以“发展融合、功能融合、资源融合、机制融合”为目标,构建“四融一体”产教联合体模式,在实践中不断创新产教融合形式,参与区企校产教联合体模式的创新与实践。

基于“四融一体”的高职院校大学生创新创业教育模式构建研究

现阶段,高职院校正在积极深化改革,全面贯彻落实国务院对创新创业教育提出的改革措施,促进创新创业人才的培养,由此提出四融一体的教育模式,即引导高职创新创业教育从专创融合、科创融合、产教融合以及思创融合四方面,打造一体化的创新创业融合教育机制,确保创新创业教育取得实效。本文就高职院校如何做好四融一体的大学生创新创业教育模式进行分析,为高职院校大学生创新创业新模式构建提供一些思路和参考。

基于“一体五融四创”的高职新能源汽车专业人才培养模式探究

新能源汽车行业迅速发展,其面临巨大的人才缺口,传统的新能源汽车专业人才培养方案已经难以满足行业发展需求。该文概述新能源汽车专业人才培养方案,分析高职新能源汽车专业人才培养面临问题,并构建基于“一体五融四创”的高职新能源汽车专业人才培养模式,为新能源汽车专业人才培养质量的提升贡献力量。

金融支持京张文化体育旅游产业发展策略构想

2021年,习近平总书记提出“加快建设京张体育文化旅游带”的重要指示,明确了旅游带建设是深入实施京津冀协同发展战略的重要抓手。金融业在统筹推进奥运资源利用和文化体育旅游融合发展方面,围绕绿色、科技、智能等主题,充分利用政策引导、科技创新和数字化转型成果,为文体旅游产业提供了多项优质金融服务。如何持久释放金融支持效应,使其成为推动文化体育旅游产业发展的新动能,是今后需要重点研究的课题。

数智时代应用型本科高校电子商务专业人才培养问题与对策研究

文章通过分析应用型本科高校电子商务专业人才培养过程中存在的主要问题,提出了电子商务专业“一体双线三层四融”人才培养对策,即“以强化应用型人才培养为核心,培养具备‘三商(智商、情商、数商)三创(创新、创意、创业)’能力的电子商务人才;以传授专业知识技能为明线,以训练可迁移能力为暗线;设计递进式数智化课程模块,区别化培养;‘课内模拟实验+课程练习企业任务植入+专业学科竞赛+综合实践真实化’四种方式有机融合”,以期探索出数智时代适用于应用型本科高校电子商务专业人才培养的实践路径。