毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程视频资料使用的“四要四忌”

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程视频资料的使用应注意"四要四忌":要突出教学重难点,忌"无的放矢";要精心选取剪辑,忌"信手拈来";要巧妙设计问题,忌"为看而看";要善抓时机点拨学生,忌"自我感受"。

答疑的四要四忌

教学过程是一个师生双向信息反馈过程，答疑则是这个过程中的一个重要环节，可以说，答疑是课堂教学的延续，是教师了解学生、帮助学生的一个重要途径，是提高教学质量的重要手段。答疑可以出现在习题课讨论中，也可以出现在课间休息时，是每个教师都会遇到的问题，一个教...

党报内参的“四要四忌”

办好党报内参是开展舆论监督的一种重要方式,它具有公开批评报道不可替代的地位和作用。为此,我们要高度重视内参工作,做到精编精办,切实把党报内参办出特色办出水平。 一、要出以公心,忌意气用事。

班务工作的“四要四忌”

一要严格要求,切忌放任自流。“严师出高徒”是前人育人经验的总结。从严要求,严格管理是每个家长和所有从事教育工作者的共同心理。它体现了家长望子成龙和教师辛勤育才的同一心愿。“严”,对不同的老师来说其内容和程度也不同。我所提到的“严”,是指在做班务工作时对学生的一言一行、一举一动,都要提出具体明确的要求,对出现在学生身上的点滴问题也不放过。

高考复习四要四忌

如何进行复习才有利于知识的巩固和升华,有利于在高考中考出好成绩呢?我们认为,关键是四要四忌。 一、内容方面 要熟悉教学大纲和考试说明,懂得考什么和不考什么,知道哪些内容在历次高考中已经出现过,哪些还没有露过面;要列出所有知识点,知重知轻,知难知易,分期分批全部领会掌握;对那些公式、定理、概念、定义等基础知识。必须滚瓜烂熟,融会贯通;还要牢记,高考的内容绝大部分或相当一部分出在课外,而解决问题的钥匙却在课内,因此,复习时更要注意能力的培养。 忌“埋头拉车小看路”,连考试范围、多少个知识点都不闻不问,只是盲目地“日翻夜复”。

数学总复习中的“四要四忌”

数学总复习中的“四要四忌”刘北荣小学数学毕业总复习的要求，一是温故知新，使学生巩固学过的知识，弥补自己在知识与能力上的缺陷；二是使已学的知识加以系统化、结构化，使其形成知识网络，增强知识运用的能力。实践使我体会到：在总复习时应注意做到“四要”和“四忌...

撰拟领导讲话稿四要四忌

撰拟领导讲话四要四忌：一要心理健康，忌私心杂念；二要主旨突出，忌重复冗长；三要情理交融，忌平淡冷漠；四要精益求精、忌敷衍塞责。

习俗入志三难题

习俗入志三难题李懋椿编写县志，习俗是一个棘手的问题。先行者已从理论上进行探讨和总结（见刘溯福文：编写风俗“四要四忌”，载《广西地方志》１９８７年第六期），给同行得到启发。但在实践中，还有个如何鉴别的问题。一、科学与不科学科学，是人类进步的结晶。因为有...

浅析如何解答历史材料题

材料分析题是历史试题中的"重头戏",也是难点之一,历来为广大师生关注,考生要想在材料解答中取得好的成绩,必须做到"四要四忌"。

创造条件 促进成长

唐钢设计研究院团委任红玉来稿认为要创造良好的工作环境,促进青年知识分子成长成才。 他在来稿中谈到,为青年知识分子创造良好工作环境,提供施展才华舞台,是促进青年知识分子尽快成长的重要条件。对青年知识分子的培养工作,应做到“四要四忌”: