弘扬“老西藏精神”,开展“四讲四爱”主题教育实践活动

西藏全区开展"四讲四爱"主题教育实践活动。根据思想政治品德形成规律,"四讲四爱"主题教育实践活动包含知、情、意、行四个因素。老西藏精神,是中国共产党人在西藏和平解放、民主改革和社会主义建设中,爱党、爱国、爱藏、爱西藏人民的集中体现。弘扬老西藏精神,促进"四讲四爱"主题教育实践活动从认识到行为的转化。

弘扬老西藏精神开展“四讲四爱”主题教育实践活动

西藏全区开展“四讲四爱”主题教育实践活动。根据思想政治品德形成规律，“四讲四爱”主题教育实践活动包含知、情、意、行四个因素。老西藏精神，是中国共产党人在西藏和平解放、民主改革和社会主义建设中，爱党、爱国、爱藏、爱西藏人民的集中体现。弘扬老西藏精神，促进“四讲四爱”主题教育实践活动从认识到行为的转化。

从“四讲四爱”主题教育实践活动看“凝聚人心”工程在西藏的成功实践

"凝聚人心"是新时期党的治藏方略重要原则之一,也是巩固党在西藏的执政根基的基本要求。作为执政党来讲需要通过综合利用各项政策措施达到凝聚人心、凝聚共识进而实现社会和谐有序发展的目标,因此"凝聚人心"也是一项系统工程。2017年西藏自治区开展的"四讲四爱"喜迎党的十九大主题教育实践活动就是通过发挥执政党的教育群众的功能和价值引导的作用,达到西藏各族人民群众凝聚人心、凝聚共识的目的,为治边稳藏各项事业凝聚强大社会正能量的成功实践。

西藏开展“四讲四爱”主题教育实践活动的重大意义

2017年3月起在西藏自治区开展的"讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活"主题教育实践活动对于西藏自治区的发展意义深远且重大,主要体现在一是政治上,强化"四个意识"同时利于维护祖国统一和国家安全;二是经济上助力脱贫攻坚、推进西藏小康;三是文化上既提升教育质量又助于精神文明建设。

西藏高校开展“四讲四爱”主题教育实践活动的路径探析

作为西藏高校思想政治教育工作的重要内容,开展"讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活"主题教育实践活动是落实区党委重大决策部署的生动体现。本文探析了在西藏高校开展"四讲四爱"主题教育实践活动的重要意义、主要挑战和现实路径。

“四讲四爱”群众教育实践活动的逻辑关联分析

阐述“四讲四爱”群众教育实践活动的重要基础、科学内涵,指出“四讲四爱”是一个相辅相成的有机整体,其中,“讲党恩爱核心”是核心,“讲团结爱祖国”是基础,“讲贡献爱家园”是关键,“讲文明爱生活”是保障。

增强责任担当 践行“四讲四爱”

西藏自治区开展的"四讲四爱"喜迎十九大主题教育实践活动,是进一步凝聚西藏各族人民群众在办好西藏事情、做好西藏工作中的强大正能量的一项重要举措。充分认识开展"四讲四爱"主题教育实践活动的现实背景、领会其内涵、把握其实践路径,有利于为推进西藏的长足发展和长治久安打下坚实的群众基础、工作基础和基层基础。

西藏高校大学生开展“四讲四爱”的重要意义及路径

“四讲四爱”群众教育实践活动是西藏自治区党委在全区宣传中国特色社会主义核心价值观和主流意识形态、推进治边稳藏战略、增进民族团结、牢固树立“五个认同”、群众喜闻乐见的有效载体。在西藏高校大学生群体开展此项活动有重要意义,指明“四讲四爱”入脑入心的有效路径。

提升德育实效 打造德育特色

本文旨在探讨切实可行的德育模式,从健全德育管理体系角度出发,综合多种德育模式的优势,多维度地探索助力德育工作的有效途径,精准定位德育目标,激发德育活力,并结合我区“四讲四爱”教育实践活动,力求提升学校德育的实效性。

深刻领悟贯彻新时代党的治藏方略——自治区旅发厅召开第七次西藏工作座谈会精神宣讲学习会

10月15日,自治区旅游发展厅召开中央第七次西藏工作座谈会精神宣讲字习会,邀请自治区“四讲四爱”、四中全会、中央第七次西藏工作座谈会宣讲团成员,区党委党校副教授多吉次仁,以“党的光辉照边疆边疆人民心向党”为主题对中央第七次西藏工作座谈会精神进行宣讲,全厅党员干部职工参加。